如何做好家园沟通工作.doc

听过这样一句话:“掌握了沟通,你就掌握了世界。”是的,有生命就有沟通,人与人之间有了沟通增进了了解,也就成了朋友。在我们幼儿园里家长与老师之间因有孩子这条线连在一起,那么就更需要相互多沟通,才能得到理解、信任与支持。因此,搞好家园沟通成了我们幼儿园工作上的另一重点。在几年带班的工作中,迎来送走一批批可爱活泼的孩子,同样家长也是送走一批又迎来一批,在与家长沟通的时候我觉得我越来越有方法,对于如何做好家园沟通工作,根据带班经验我来谈谈我的看法。尊重家长,与家长平等交流尊重他人是一种美德,在与家长不管进行哪种的沟通方式,我都会笑脸示人,主动而又亲热的打招呼说敬语,也不管家长是从事什么职业,也不管家长是年轻一辈还是年老一辈,我从不会让他们觉得我高人一等。首先得学会尊重他们,尊重他们的观点和看法、尊重他们的人格与观点,耐心、虚心、诚心的听取家长一些合理有益的建议。比如:我们每周一发的《家园联系册》,不管家长对我们提出哪种建议,我都会认真仔细的看,然后用红色笔写好回执,感谢家长提出的建议,让家长知道对于他们提出的任何建议,老师都在时刻关注。也只有做到尊重他们才能得到他们的尊重,所以班级张海川的奶奶经常对我说:“小金老师,太细心了我对你非常满意,我反正就是满意把宝贝交给你我们放心。”看~经常营造平等、轻松的交流方式,这样家长才能与教师保持协同一致。发现每个孩子的闪光点,并赏识他们对于每位家长来说,都期望自己的孩子是优秀的,希望得到别人的肯定,更希望得到经常和孩子在一起的老师的肯定与赞美。特别是调皮的男孩子,哪怕是一点微不足道的称赞,都会让家长感到特别高兴。班级有一个语言能力等都不是特别强的周耀文小朋友,在小班时我就知道他,特别调皮,能力较弱啥也不会,进入班级熟悉他后我有意识的去引导他,自理能力一步步去教,观察他的喜好,经过一段时间后,在主题《轮子滚滚》的那个月,我发现他能安静了,课余时间经常会手拿着书认真观看,某次的黄金阅读课上大胆自信清楚的读出黄金小字卡,真是让我惊喜万分。在他妈妈面前主动和她交流孩子在幼儿园的事情,告诉她宝贝近期的表现真的是进步多多,会主动跟老师道早安,课堂上语言能力进步明显,家长说:“真的呀!我一直觉得他各方面都不如别的小朋友呢,听你这样一说我想起来,我发觉他近段时间回家后总是拿出书本在那一本正经的看,发回家的字卡也基本上都认识了,儿子真棒!谢谢老师您费心了。”我说:“每个孩子都有他可爱、闪光的一面,我把孩子当自己的孩子来带,孩子调皮是天性,但我会积极的去发现他身上的优点而去肯定优点,需要改正的地方我也会及时的去引导去纠正,就麻烦家长在家也是一样,不要总是在孩子面前说:太调皮呀,你怎么这么不听话呀之类的话,去努力细心的观察找到孩子闪光的地方,去肯定他们增强他们的自信心。”这种肯定优点的交流方式使我和家长一直保持轻松。愉快的心情。三、一视同仁,让每位家长与老师成为朋友孩子有个体差异的原因就是他们来自不同的家庭,不同的文化背景下的家庭,但是家长的差异不是我们能改变的,对于老师而言,无论面对什么样的家长,首先应该学会与每一位家长交流,交流孩子在园的表现、交流孩子可喜的进步与存在的不足,让家长都能感觉到老师对自己的重视,争取让每位家长与老师都成为朋友。新学期时转来一个叫刘嘉南的新小朋友,某天放学后,当我在班级微信群发送当天亲子操作活动内容时,他爸爸当