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关于青年教师职业发展规划的思考摘要:健康、科学、正确的职业发展规划直接关系到教师的教学质量,关系到学生的成长成才,关系到学校的学术水平、品质声誉和发展前景。本文就青年教师制定职业发展规划的原因、方法、实现职业发展规划的途径等问题展开探讨,给出了作者自己的思考和理解。本文来源于网络,本站发布的论文均是优质论文,供学习和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息,如果需要分享,请保留本段说明。关键词:青年教师职业规划研究中图分类号:G42文献标识码:A文章编号:1672-3791(2011)06(b)-0000-00 近年来,许多院校把青年教师的职业发展规划作为学校可持续发展的软课题纳入到学校的中长期规划中来,为他们创造了稳定和谐、前景良好的职业发展空间和平台。广大青年教师的职业发展规划定位准确、拟制合理、目标具体,为其成长进步提供了理论指导和信念支承,然而也有极少部分青年教师存在着发展目标不明、工作动力不足、奋斗精神不强等一些不容忽视的问题,在一定程度上影响了个人的进步,制约了学校的发展,亟需我们去研究和解决。 1青年教师为什么要制定职业发展规划古人曰“凡事预则立,不预则废”,教师的职业生涯也是如此。 。“规划”是一个目标,也可以说是一种理想,有了理想青年教师才会有动力、有方向,才会产生昂扬的精神状态和积极的工作态度。在规划中,青年教师通过分析自我,全面了解和认识自我,清楚地认识到自己的优缺点,认识到问题发生的领域和难度,找到自己最擅长的领域和发展方向,把自己的职业生涯置于理性的思考之上,从而产生发展的目标与动力。这样细致的规划就像一个“靶子”一样,促使自己不断努力,最终实现自我发展的目标。 。通过制定规划可以促进青年教师认真剖析自己、反思自己,使自己产生专业发展的紧迫感,使自己不断寻找合适的位置,不断激励自己成长进步。 。“规划”中对自我发展目标的设定和实施措施步骤,让青年教师认真反思自己教学、科研实践中出现的各种问题,使他们在对原有知识和经验重新认识的基础上,获得新的理解和体验,及时发出专业成长的“声音”并使之得到强调与持久化。规划还对自己的发展起着具体的指导和监督作用,读什么书,做什么研究,参加什么样的活动,在规划中都有设计。这就像一把梯子一样,让青年教师始终在正确的教育大道上攀登不止。 2青年教师如何制定职业发展规划职业发展规划就是对职业生涯的各个方面进行的设想和规划,具体包括:对教师职业的选择、对教师职业目标与预期成就的设想、对工作单位和岗位的设计、对成长阶段步骤以及环境条件的考虑等。制定规划的方法有很多种,在这里介绍一个简单的“四步走制定法”: 第一步,首先给自己提出五个问题:①我是谁?②我想做什么?③我会做什么?④环境支持或允许我做什么?⑤我的职业与生活规划是什么? 第二步,取出五张白纸、一枝铅笔和一块橡皮,在每张纸上分别写下以上五个问题。然后静下心来,排除干扰,按照顺序,独立地仔细思考每一个问题。对于第一个问题,回答的要点是:真实地写出每一个想到的答案,写完了再想想有没遗漏,认为确实没有了,按重要性进行排序。对于第二个问题,可以将思绪回