宿豫职教中心后勤管理规范.doc

第一章总则第一条为了提高我校后勤管理的效率,不断深化后勤管理改革,建立后勤管理的有效运行机制,特制定本规范。第二条后勤工作是学校工作的重要组成部分,是学校工作正常运转的重要保证。它既具有服务性、从属性特征,又具有相对的独立性和全局性作用。因此,实现后勤工作的规范化管理,将有利于促进学校管理的规范化。第三条后勤管理的基本职能,是为教育、教学、科研、生产和师生生活服务,为保证学校正常的教育、教学活动提供必要的物质条件,并在管理和服务中发挥育人的功能。第四条本《规范》涉及的范围,主要是学校的总务、膳食、财务及基本建设管理等方面。第五条学校后勤管理干部的领导能力和职工素质:一、后勤科室领导须具备下列基本条件:1、掌握本岗位的业务知识,并有后勤管理学的基础知识及经济核算和财务常识,熟悉学校工作的规律和特点。掌握国家的相关法律、法规。2、热爱后勤工作,有较强的事业心、责任心,工作细致、踏实,作风正派,廉洁自律,办事公道,任劳任怨,身心健康,能胜任本职工作。3、有较强的组织管理和临机处理问题的能力。4、应切实加强后勤职工队伍建设,制订适应后勤职工的岗位职责和考核、奖惩制度。二、后勤职工须具备的基本条件:1、树立全心全意为教育服务,为师生服务的思想,热爱本职工作。2、具有本岗位的上岗证或专业技术等级证,工作认真负责,廉洁奉公,安全意识强,办事效率高。第六条逐步建立独立的后勤服务实体,将后勤部门的管理职能与服务经营职能分开,承担后勤服务经营职能,达到提高管理水平和服务质量,提高工作效率和经济效益的目的。一、建立后勤服务实体的学校,由总务部门代表学校对服务实体进行服务项目的招标、签约,管理,并对服务实体进行检查监督。二、服务实体应证照齐全、合法经营、独立核算、自负盈亏。接受学校和上级有关行政部门的监督检查。三、未建立后勤服务实体的学校,也应要求服务项目建立严格的经济核算制度,切实加强管理,杜绝浪费,提高服务水平。第二章总务管理第七条校园管理一、校园管理是指校园环境的管理,基本内容有:校园的建筑物、场地、道路、绿化的建设和管理、环境卫生管理、物质文化管理。校园管理的目标是建设一个安全、整洁、文明、优美的学习、工作和生活环境,营造合谐的育人氛围。二、校园绿化建设及管理1、校园绿化建设应有规划,并突出重点,形成学校自己的风格,应积极创造条件,争创省“园林式”单位。2、根据校园绿化面积及养护要求,配备懂技术的专(兼)职人员,负责绿化和养护。校园绿化中要针对不同功能区域合理地配置景点、小品,将知识性、趣味性、人文性融为一体,形成环境育人的氛围,努力提高校园物质文化的品位。3、建立学校绿化管理制度和绿化档案,包括绿化现状图、规划图、小品设计效果图、施工图及地块绿化统计表、各类合同等。三、校园环境卫生管理主要任务是,校园环境的清扫保洁,垃圾的及时清运,消灭蚊蝇孳生地及保持排水系统管道畅通,防止污水、粪便外溢污染环境。1、学校各部门应协同配合,互相支持,充分发挥学校爱国卫生运动委员会和学生劳动礼仪服务活动的作用。2、建立环境卫生保洁制度和专职清洁工管理制度,明确工作岗位职责。3、加强宣传教育,形成人人关心、人人动手、自觉维护环境整洁优美的良好风气。四、学生宿舍区的管理学生宿舍是学生生活的基本场所,是校园管理的重要方面,有关部门应加强管理,确保宿舍安全、文明、卫生。1、加强对住宿生生活服