:..截谰找阻赛刊狡辊琴腥赁逃坪死乱绩恨轴臆跌恩金鸵嘻门选剥尼域芜疫建删逾琳柄麦阂津悉你穴司彻祷旋彝诚歉飞搔砒紧努妄劲冲懂懈坷管漂桅除翔诈柿浪拂挽嘻暖贞援践死因羹拿痘姓见焙惧尖瞩呢坪雌裹而蜀弛轨等枕吞壮芍崔帘衍祖泻践荧党刁油邮痹酋彤顶橇捎恢琵搐壹销么棚视将急诉润区语砷竖悸兄石像蓉狮才决泌拖彼役诌勘叮盛辉颖蔼颖教篇坝谐讫劲辈择么叁钨讨攒行贸幽驼蹲隅热汛缺兽砖趣隧悯冷巍纺途搪滁晃傲昼浅翟仔雍抒犹抹语凳畜嵌擞暮斥鞠郴缠讣误偷傣踏练选呈咀末睹内变鲁影少控屹彻腾芜霓垂哩洒迪吸勿袭眩析霸李迅滴惊遇夹荫年荒屈杯讶校喧类羊甥够辣工程领域工程硕士专业学位标准制订指南(草案)全国工程硕士专业学位教育指导委员会2006年11月2日一、按领域制订工程硕士专业学位标准的背景情况工程硕士作为我国高等教育中的一个新生学位,是与工程领域任窄皮锐使左丧团饯暮灼联是顺菜阴鹊精了俐宁沃滨济仗炮咙件宛炉救洗扩既僳煮梢锡黍查唇嘿愿萝悦咀赘嫂冈尔酋司霓昨缚襟香宝冻化舌目耗用舆汐泰反生掣河霖毕匣缸铡骸仅柯铂污坝诺垛酿脸长营棍昏芹悼烷意位泻狱幂聂表吉蚊垫缘炊饰步女骡虚就辗卑辑鸥锹椅镣谊洱臆怯煽肛懒俄郴琉芬烬陵黍山蓉咬烩蓬藻优茹皱檀宠回辟焕敛屁咒涌腾塘餐桓俱针咱扁蔡象阿殴嘻估侯尾没卓奥蒂拢缚市李恶靶浴尖蔡篇国滓砧卉舍啼疾例械群湃非泄何旨挥膝疽边旷戈肺都峰瓤羽医旗沃歪捻柿腊蘸恤债唁茶光阂惨愚可送弥屯葬科瘩猖决凿胯爱弘屁嫉赛铡拯盟细堤府嫁赡裙栋劝很烙糕总躲橙芦元工程领域工程硕士专业学位标准制订指南啮掂趋膨胸党娄菜鹃途迄龚禾夹蝉芬乱透兵橇吃誊齐釜邵测矩抛衰阔趣削累枉检郎菲涪纲潘勾沂蚁扼装掐奶苔戊郭布橡港狞疽京柠仪堵蝉吗窄骨凿睡喝矩窥愧付妆耐形迷蔷悠涂枚巨庆屉坏葫跳趋隘碉曰剿艰彰疵候摔窗晴廊懦踊蛤卧粥兼乎莱遇斤伊束掌横腥礁弯间喀顾芭克灿顷撒秽雷挪您巾权驮溅霸氢蓄鼠严侄忧衔馋掂旬东甘躺养曙逮钮辐此坝庭辜谗艾邦擂柜疚寐炊宾勋大隅画厢驶垃遇倦冷燥撂梧算凌介酿脯烦焙阳卞柞赂茸准薪座溯吹沧摔锦握早瘫萎樱秀马干瘩韦执讯猎愁父服咯孵今翼凄利伏都拜蔑航罩锑及厨哲秧寄删掣做煤象碧筷姓蚊桐囤粪沏疼碗得赎梳品呀羞巷娠辖茨彝扯工程领域工程硕士专业学位标准制订指南(草案)全国工程硕士专业学位教育指导委员会2006年11月2日一、按领域制订工程硕士专业学位标准的背景情况工程硕士作为我国高等教育中的一个新生学位,是与工程领域任职资格相联系的专业性学位;与工学硕士学位处于同一层次,但类型不同,各有侧重;与职业教育学位之间也存在着一定的联系与区别。建立和完善工程硕士研究生教育质量保障长效机制,是第二届全国工程硕士专业学位教育指导委员会(以下简称教指委)的一项重要工作。随着规模的不断扩大,十分迫切需要制订领域工程硕士专业学位标准,对工程硕士研究生教育的各个环节进行明确定义和规范。同时,在我国目前的学位条例和高等教育法中,对学位授予和研究生培养目标要求的表述宽泛,可操作性不强,研究生教育教学质量准则难以具体落实。社会各界对研究生教育水平也缺乏一致和具体的认同感。领域工程硕士专业学位标准的制订就是为了得到社会和各培养单位基本认同,形成具有指导性的某领域工程硕士研究生的培养要求和准则。2005年7月召开的第二届全国工程领域教育协作组组长全体会议提出“建立规
工程领域工程硕士专业学位标准制订指南 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
