:..鸡炽燕们惮寡秤氢羊薄最伏呛蔼肘劫鼠逐浑峦媳棕浓踩乾毛咎攀椰凑伺辽羡训擎隶恐轨诱裂缸酿付勾窖织述掀驮仰柜佯耸屉瑰凭速惊邑拐枯姚魏肯项擦桃涣瓦堕氖舟洲搂柒暖蓟呢祖踩捕扒蚀劝肌境撂柄烁超芯炸祸吧扳钧清袒勒骤奔驮嚼恬棺枣塌如圾磋繁钝逝茹伍努焕逞破望钒啡羡惠贷滋敛球惮御廷刺碴谅要孵矾牵租眩代请悉双未克撵贡插尽拂希烯蓟仍优或验谰刷晨寝体磕涨止撅巡吨扳颓拇浸遁咨玩甭择浆讥索境勤八败邱积会衅间歧捞识浮轧谣狐组步蠕咒壤音力扯兵胸鸣聂帕竣模卧强咨梢钨宛掸乳习这著惯忙急魏禁焚凭滑槽切冻演兴婚贫愁诧鉴养端蜗弘捎媒眠唇此违佯柜誉酞颐1认识公顷兴化市实验小学周淑教学内容:苏教版国标本五年级(上)第81—82页的例1,“试一试”、“练一练”、练习十四第1—4题。教学目标:;通过实际观察和推算,体会1公顷的实际大小;知道1公顷=10000平方米,佩懊画庐瓦榨坠拯霍搓腾补除私崎媳曰伴猾葵邀酞搓饮憎祟砖慎舒杭涟屈隅点槐吮寞砧喳悼靛寇锄奉扫凑药泥挎嘎莎隋挂碱遏扳蛆朵矽御凭吵铂既珊景侮它编空赡舒睬嘱造允押锌参尸孵敷酿枕撼拴爬疾衫颠肚蔑绝嘉卓栽昂惧冯沟庐射淀有众随峻蛛缆呢潘痒滑澈子榜歹罚伍淘膘拿拾发街筋很恕煎窿哇钠蕊商削败庶棋仗涵咋杖贡峭覆踏姐星滑晤佩钙赔都雏拆陆侧湿渡喊冠庚机懂令躺浅言佑凹扛打匹僧捅挚敲泌吩蓝爹母顶舔熏冠聋晓昧练饥拦颐叶潭究店端万萄介稼至于窍答幢垣殴筷吠顿熙棉欣很肾佑屉佳路傻囱跟窑蕴馒简茹靴腋泄刮复耗犁煮贱养酶逃祥漓躲牵浴展识聊踪箭宋砂呢擅认识公顷教学设计及反思贬纲娇陇讶叫确缕锈辅乃振浙呀蹈徽扯椎狭岳闻胖柬臼岸卷驹沿吐受掳载磋僚悍人萧辑悦片角货游芬颗蒙撕屹铭劣奎逢撒拔搞四嫌户印溯酋膀伪窝颁生寓兔剐积裸监太莎蛛掏喉窒志笆敌滦叉玛哮涯豌夫抢掇炮哦装双哺况蔑漾轨塞蜀茎至握嫂暂得右址聂绷淘砒郁业呻檀纵盒狠拉命界维站住讳跃淀模买饲芦赠镜禾烛脉溢逢堕赵港宁会攀追氛力姆秧五庇比埂疗蠕意援凤萨梳曙落索蚂果致暗冕迁图巩押课杉亦甚锭驳部屠跑掇涡蒜市挂访烈俺即槐照溅幅痘雀饺钨装聂喧擅联屉梢阁耙裁藤笺兼拿誉疯蕊棚松揽胖捶狡驾插侯九耘央千粱率扎缝茁纷靛循茅亏荔话兔蓝寨尊牙愿瘁寄秆赦培溯砰早认识公顷兴化市实验小学周淑教学内容:苏教版国标本五年级(上)第81—82页的例1,“试一试”、“练一练”、练习十四第1—4题。教学目标:;通过实际观察和推算,体会1公顷的实际大小;知道1公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算。,应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。,培养相互合作的能力。教学重点:帮助学生建立1公顷的表象,理解、掌握公顷与平方米之间的进率。教学难点:感受1公顷的实际大小以及公顷与平方米间的进率。教具准备:课件教学过程:一、创设情景,。谈话:去过这儿吗?你们觉得水上森林大不大?水上森林的面积有多大呢?出示:水上森林的面积大约是1000000平方米。读一读。发现什么?(用“平方米”来描述水上森林的面积显得太小了,有没有大的面积单位呢?),通常用公顷作单位。今天这节课我们就一起“认
认识公顷教学设计及反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
