九年级上册诗词鉴赏.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse九年级诗词鉴赏(上)1、对李白的《塞下曲》赏析有误的一项是 (  C  )五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。A、诗歌开头两句,抓住环境、气候的特点,描写边塞生活的艰难困苦,为下文作了铺垫,表现诗歌的主旨。B、第五、六句运用对仗,选取了一天的军旅生活进行具体描写,反映了边塞军旅生活的紧张和战士奋勇杀敌报国的精神面貌。C、皑皑的白雪,凛冽的寒风,幽怨的笛声,惨烈的厮杀,一幅幅形象鲜明的画面,表达了诗人的反战态度和对戍边战士的同情。D、这首诗借用戍边战士的身份和化用“楼兰”这个典故,抒发了诗人渴望为国杀敌的满腔豪情和建功立业的远大抱负。2、阅读下面这首诗,然后完成1—2题(4分)塞下曲 卢  纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(1)1—2两句极富暗示性,你从中体验到什么,请分点写出。(2分)                                                                                     (2)诗后两句写法独特,请作简要赏析。(2分)答案:见教参3、品读《诗经·关雎》的诗句,完成第1—5题。关 雎关关睢鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。         窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。         参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。(1)本诗写一个男子对美好女子的爱慕追求。可分为:__ ___、__ ___、_____三个部分。(2)《诗经》常用赋、比、兴手法,本诗所用起兴句是:_______、_______。(3)出于此诗的成语有:___________、___________、___________等。       (4)诗中思念情人使人历历在目的一个细节是:____________。通过反复写男子对爱情的执著追求且细心呵护的词:______、______、______、______。(5)参照相关链接,简析《关雎》的意境美。答:_______________________________________________________________。●相关链接:[“赋、比、兴”] 赋、比、兴,是《诗经》主要的表现手法。“赋”是铺陈的意思,对事物直接陈述。“比”就是比喻,以彼物比此物。“兴”就是联想,触景生情,因物起兴。这种艺术表现手法是诗歌创作的主要方法,对后世诗歌创作产生至深至远的影响。[意境] 意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法,通过对眼前景物的描写,描绘出一个个优美的意境。答案:1. 追求、思慕、迎娶   2.“关关睢鸠,在河之洲” 3. 窈窕淑女、优哉游哉、辗转反侧等 4. 辗转反侧  采之、友之、芼之、乐之5、《关雎》从触动情怀的景物写起,关关雎鸠,在河之洲,那成双成对的雎鸠在沙洲上嬉闹戏逐,华羽流光,声音婉转。听着它们悦耳的叫声,不禁引发了年轻人的联想,拨动了心中爱的琴弦,于是有窈窕淑女,君子好逑的感慨。赋中