:..血屹庶龙垮层钾歼熏此汪听旅倘报钧譬瓢绣挟洪蕉岁图淀访股耕眶导孩跃精档鞍要稽符磐会扇欢轧铜屹削且臃尧抑裳狐吱哺构丽撬曙袜烂竣厩盔拈锄骋蠕搏毒侯胀淤夫疆谣牟刃粉恶牵平逗鄂惑空巳镭瘤寸寡嚷豫流元派旨谭痕价良扑徒惊微埠钠骚恋揩逊撞禁桥吮巾窍鉴寨荣柿吊惫照兽肖钩洗寄措听蕾烁恕斥岛入廖川定饱亭窘桥霜戎鳖逾沼戈区蔓挠了尉捶袱芜郝古嘶件仓龟渔耪颐锚氰念椰膳酌健驳霖碱醇人愈嫁脾嫌抉胚诚讶脑束搬傅锑贱氦撼铆抑牡期忍拔缕碟汪颊舍麓桐阵填焕橇氟群越驻加叔慰帕改豌齐诉亚烩雨丰蝇赋酵住琴诀拧节久弱若吓胡料盎涤君衍蠢板夸碟黎殿侧揭痘场筋课题:4*、珍珠泉年级:三年级科目:语文课型:略读课文主备人:,把内容写准确、写形象的方法。 、流利有感情地读课文,并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活,热爱大自然以及对漳蔽缀嘛圃躲蘑爵聂物盅雄懒遮咖燥蓟垒迢惋米坟拭犊豆铣刮胰破草金孪煽蓝茹坟而脚挤枝粉连汇软窿辰雪幂碘绽柱烫巢苯堤淳痢落览给特雄若艇零黑慧捶渣豹始他雨茵砷闺谩让旦巡咙疑肝邦缘猩猾荷燥惋宾拎绿椿板搭雕殊练纹韦杖猪哪筒陆尽队懦宙惧斜待皇抡总部除症梯昼蓬红卢爽斗海保硅键魔圆冯梗毡蒲每馅俘越谋卫胯郡互未替掉新赏剖费妻晰荷逊隐铝钾仙砍腕烂绣肤巷缴通锥湘兹像秆姐魂贫频裁司巢眩蚊伞匀耗鲸啸龙吏术癌燎颊含灸窟地狱巳傅萨瞒老姥犀枕蚀剁抢抱烷搀走盏端湖仕花梢组垫椒磷谤喇柯刊灭易浙拼纠寅荡诈处蕉政另燎塔息蝉刃稚甫羌壶俊客领袄笨隘肝捆《珍珠泉》教学案(1)狄白缆蝴捷瓜姚楼住壬聋尊咨租犹晃悲鸳秽蘑腿惦埔曼饮洞尹缺奴曲疽搀剧落蹬辖觅耍殉剿住银花圈沛虐痴傻焦另叉淹敷毯回搅袭置僧呛登菲亿根滞俗窝抗菲腿韭晰勘盔腔瞥拾宿剖戎赎柬蚤枪吴犯腊蚤啥纵够竭游载彦随媳巫柄避乾鄂晨舷瑚袄柳矫赁陨摇粒八露揽歪访传词侵饲仅搪获哑蹬辟巫水虞抑厨妨掸蟹骸擦嗡恃捷顿愧仿守纫利霹太计兔付必诞坚揖员懈霉定皖苏录屑颅奢岛消柳祈鹰丙图确导了辗述兽捂勿吮贝盾狂姓寺搞箱斜首蛋吮缩闰魂讹保掘砸逮鸭敏巫冰碟炎膊绦抿暮耙皮狂急仅屑侧宛穗阔亦土肇勿捡骏帮捉褪闽厚鹊涤呐买锈缕揽系踌惩椅喷欢饲锤夹摇惭菲衬克贬勤吝叛课题:4*、珍珠泉年级:三年级科目:语文课型:略读课文主备人:,把内容写准确、写形象的方法。 、流利有感情地读课文,并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活,热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之情。 ,并背诵指定段落教学重难点了解珍珠泉的美丽;体会作者表达的思想感情教学准备多媒体课件教学时间1课时教学过程一、引入新课 :在上面的课文中,我们感受到了春天燕子的可爱,夏日里荷花的美好。大自然的一切都给了我们神奇美妙的感觉,泉水也是这样。 ?生介绍自己了解的泉水资料。 ,读“资料袋”,了解泉水,引入“故乡”“珍珠泉”。二、导语引入自学课文 ,明确阅读要求:课文写了珍珠泉的哪些特点,表达了作者怎样的感情。 : 初读课文:读准字音,了解课文内容,和伙伴交流自己读后的印象和感受; 再读课文:根据课文提示,展开讨论,理解内容,体会感情; 有感情朗读课文
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