学校德育规划.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse薆实施《学校德育系统设计方案》规划蚃德育教育工作是学校教育教学工作的重要环节,它的实施过程是在学校整体工作中进行的。该教育活动的进行,应该结合学校的实际情况和社会的氛围,遵循教育的心理和生理科学的规律及学校的智育、体育、美育、劳动教育等互相渗透、协调发展,以达到学校德育教育工作的应有效果。德育教育以学校的思想品德课为主,并应与班队会、少先队各项教育活动、各学科教学、校会(及学校大型活动)、课外活动、社区和家长工作、社会公益活动、劳动实践等途径相互配合进行,形成合力发挥各自的作用,共同完成德育教育任务。薄我校一向以“把德育工作放在素质教育的首要位置来抓,以爱国主义教育为核心”的这一鲜明的主题作为学校德育教育的特色,实行以“德育为龙头,教学为主,全面育人”的教育策略,使学校的各项工作取得了明显的成效,德育工作一直走在市、区各学校的前列。根据我校多年的德育工作体会和经验,亦根据本校学生和社区环境的实际,现订出实施《广州市学校德育系统设计方案》的工作规划:,坚持“以德育为龙头,促进智育、体育、美育和劳动教育协调发展”的策略,进一步提高我校学生的全面素质。,充分发挥三元里地区历史人文资源的优势,根据学生的思想实际和周边地区的社会环境,并创设良好的德育教育环境,实施对学生的爱国主义、学生行为规范、文明礼貌、社会公德等方面的教育活动,从而达到学生在各育共同得到发展的目标。,由学校校长任组长,主抓学校德育教育工作的统筹,规划各项活动;由学校思想品德科组长(副组长)及各思想品德科教师(组员)负责组织、实施德育教育各项活动的内容,收集各项教学活动的反馈信息,并将收集到的信息加以归纳、整理,及时向校长汇报,以利于调整工作进程。,在此基础上进一步完善学校制订的《三元里小学德育工作制度》,使我校的德育教育工作更具特色。“爱国、爱校、爱家乡”的系列教育活动,分别以“热爱我们伟大的党,热爱我们伟大的祖国”、“尊师守纪,勤奋学习”、“讲文明,有礼貌”、“了解先辈抗英历史,做英雄的好后代”、“关心国家大事,做好身边小事”、“我为集体作贡献”、“学环保、懂环保、讲环保”、“我的明天我来创”等主题,开展全校性的教育实践活动,使学生在活动中受到深刻的教育,提高学生的思想品德素质,促进学生的思想品质、社会公德和积极参与集体事务意识等得到全面提高。莈具体要求:袃通过各种主题系列活动,以达到⑴养成学生具有强烈的爱国、爱党、爱校、爱家乡的思想意识;⑵培养学生逐步形成优良的社会公德和文明礼貌习惯;⑶培养学生严守纪律,勤奋学习,争取优异成绩的意识;⑷养成学生具有讲实际,踏踏实实地为人处事的优良品质;⑸养成学生热爱集体,关心集体事务,积极投身集体活动的良好品格;⑹养成学生热爱劳动,乐于为集体、社会作贡献的良好品格……等等,充分体现我校“团结,进步,活泼,文明”的良好校风,培养学生成为社会主义新时代的小主人。膂具体实施与措施:。充分利用学校现有德育教育的良好环境氛围对学生进行以爱国主义为主线,结合《广州市德育系统设计方案》的要