中班语言：彩色牛奶.doc

中班语言:彩色牛奶设计意图:《彩色牛奶》是一篇奇妙的,充满想象力的童话故事。牛大叔带来的奶牛很神奇,喂它吃什么颜色的蔬菜,就会挤出什么颜色的牛奶,小动物们喝了,纷纷变了样。小白兔变成了小黄兔,小黑猫变成了小绿猫。故事中大胆的想象引领幼儿走进神奇的童趣世界,幼儿会更加注意蔬菜的颜色特征,随着故事情节的发展想象还有哪些小动物来喂奶牛吃蔬菜,小朋友们也来喂奶牛吃蔬菜,在讲述、游戏活动中发展幼儿的语言表述能力,想象能力。活动目标:,感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。,能合理想象并用语言表达。活动准备:经验准备:参观菜场,了解各种颜色的蔬菜。物质准备:《彩色牛奶》。、电脑、投影仪、实物展台。:画有奶牛和动物的画纸、画笔人手一份。活动过程:一、讨论激趣,引入故事出示画面一:奶牛利用聚光灯显示身体部分花纹。猜猜它是谁?它有什么本领?二、抛出引子,(1)牛大叔带来的这头奶牛有哪些神奇的地方?(2)小白兔喝了有颜色的牛奶后,发生了什么有趣的事?、表达还有谁会喂奶牛吃东西?会发生哪些有趣的事呢?三、完整欣赏,理解故事逐一演示画面二~十教师讲述故事,并根据演示的画面适时提问,引导幼儿理解故事。提问:小白兔给奶牛吃了什么颜色的蔬菜?奶牛被挤出了什么颜色的牛奶?小白兔喝了变成什么颜色的兔子?提问:小黑猫给奶牛吃了什么?奶牛被挤出了什么颜色的牛奶?小黑猫的身体发生了什么变化?提问:小花鹿喂奶牛吃了什么颜色的蔬菜?奶牛被挤出了什么颜色的牛奶?小花鹿喝了变成了什么颜色?提问:谁给奶牛吃了紫色的茄子?奶牛被挤出了什么颜色的牛奶?灰狐狸喝了变成了什么颜色的狐狸?出示画面十提问:小动物们能变回原来的颜色吗?怎么办呢?四、创编故事,:喂奶牛出现画面十一:请幼儿拖动蔬菜喂奶牛。。(1)自由交流。(2)集体分享。利用实物展台,幼儿介绍自己的作品,鼓励幼儿用故事中的句式表述:×××给奶牛吃了×