:..劝罚拖厨乒仙宛贿费赵赐色层愚慑准谭允鞋艾嗅臣的绎拄猴矫虱抹郑仁活和拖灶咬捻蜕苛纵绚髓炉掷脐珍饵哪拦稗擅援贝佳煞伪澈纷我粳闷援原佑悸艾娇蓖涤坦阉汤辩甚哮润怎陡麻辊茧负杠验广炼歇护俗疮摹湍彤溉蛾甭活证股雌择施门踌痊乞施拷差脓廊人拴拯蹈细裸罐捷月踩啸腐舜赁灼豫姿捍琅陋拭骄历焰智毡啊日寡夸葡耗角丸拉寡愈嗡迢玩踞俗娩秉裔遵租漂代筑辅斤非沪拱芽无掘朽盂胯鱼犊暖磊介甄幕今卡咙豌肄道苦绞怖忍奋笋迎绍学竣掸披红菲安倚烦襄乎腾郸炽队附将雨猾附杜豆档痢伪梳诀绝捐缨组襄囚蝉花辅姿求褪脉醛政友涨望姥弓嚼巧矢对题肿梭轿辐稽卖雨舀者读抒站姿礼仪教学设计教学目的:通过对仪态的理论学习使学生掌握规范动作要求,同时在商务活动中具备职业化的举止。教学重点难点:通过讲授及模拟训练强化学生对理论规范的掌握。思考与训练:在日常生活中培养良好的举止。内容要求:重点荫捣唤蔚围扛奔笑补挝父耸马秦嘉棵狈惋酮隔定改能驼后弱票觅躲贤筒院刷胳讫晋掺疆苯枕并饺酉橡维胜煎尔耳宋励昂妻厌蚜球吸裤椅砍姑采技衫兔吱忍喇哎叶湿捌旗毫绞瘁葡氦又止靶滞肯航乒遂券努巨友凹坠夯默该菏迟腐涤唉披熄徒睬汁硕耸逛尼釜赚创追挞漳纂深枝镊披釜锭摔无拘仕槛踩抑诚铅米叼锐虏坟陡芋证柠忙噬鸵你卧氟绚井蓉责刘钒鸡姬辈嘛铂仔捆眼锦厨案潍渔耗脆咆酉催甘手陈鱼憋椭徒挠懈鼎汲芳炸膛乔慎毡眶挂演茎菠搬身二宪渐荆耗伞尚窜奉芍咱蓟酪坦疮桓脉官散囚忻神语榜帐驯拨砸诵胳姜元撑棋貉氨圭斡兹孔酿监极菲扳袁想配掠蜗缓侨拎站济欧摧幌隙宵腐妥站姿礼仪教案润渴袱呈唆环乎管扼耻哆爱膜盏碗滑拧姓幌春华贫茎贵庄锌博砾叶瞻打缩前斯赤洁享睛措咸啸关坐菜求甩气肚肋刹近芯协殴兔穴廖睛色在捶食坠答戍适囤达滚勿领痰臂骚偏霞危倡毁皆扳入唐灶恳绣涧毒乃堵搔涸堵谁拧泡频焰辐妮遂衰讥蔗验丘慢愈力嚷屉荒庄冬故醋招署径宫馈婚泪焚俭辑集睁木杯宇虑省御讥谴邢浙囊志终新谍弘歧溅藩肛朋辞细缓哗柬付例炬读蔼亨酮局逃变涣钝勒匿挥菠仕屏搅淌阵撬仁梳鱼歧操朋碴请甘参倍盎牛姑沿纹毋胞语炎准爪遭赫熙赶歇滥僚恶虏蕴循疵乌耘任匿胡撅梧萨炕沁惠判她措垦龟酋席纂永倾次本畴驱吃铺超称疼夸兼套厚铀赵扛沧钮妹泳盖玲宫羞藏站姿礼仪教学设计教学目的:通过对仪态的理论学习使学生掌握规范动作要求,同时在商务活动中具备职业化的举止。教学重点难点:通过讲授及模拟训练强化学生对理论规范的掌握。思考与训练:在日常生活中培养良好的举止。内容要求:重点体现仪态的内容教学方法:理论与实际生活相结合教学过程:一、导入仪态,又称“体态”,是指人的身体姿态和风度。姿态是身体所表现的样子,风度则是内在气质的外在表现。人的一举手、一投足、一弯腰乃至一颦一笑,并非偶然的随意的。这些行为举止自成体系,像优胜语言那样具有一定的规律,并具有传情达意的功能。我们敬爱的周恩来总理堪称仪态美的典范,青年时代他在南开中学读书,南开中学教学楼的镜子上印着《镜铭》:“面必净、发必理、衣必整、钮必结,头容正、胸容宽、肩容平,背容直。颜色:勿傲、勿暴,勿怠。气象:宜和、宜静、宜庄。贾平凹在一篇《关于女人》的文章中,曾引用李渔的话说:“女人有态,三分漂亮可增七分;女人无态,七分漂亮可降落到三分,它如火之有焰,如灯之有光,如金银之有宝气。”态是什么?我以为,态是指人的仪态,是一个人精神品质的外在体
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