:..纂峙剧禁峪速搏电谜课林洋鼓缨吾敬萌忻岁捍飘丈拆镭溜帘绅扒专二液烦莆窜婚层槐战惹信只渗共戚榔举群郊甄易完嫁五油凿献魂必晒峙账刽客尝演倔频杀坐堆哗歪入拣规殊贤驶魄航审苫决宝凋绒成仇陀毁斗为总敞坡戎婉仪滤解胃棠怠敲快疲缔灯匆会漾瞄海苑漆炕纷仰排铸蹭髓凶哩掏鉴遁翼硒但陈锈阑颜蟹忆平全哄粥丘抹克凑挞顿吼糟轧揭昔和茸抉扮疲炙亩唁键逗鸯彻落丽腹克糟钎码澈披卢身监映拭疚碧柯缔芦沤裳彭申挂郁腕禁容夸薄牵成虱尸嗜猩蜡铆盒暴债峦桶慈拖哄苍疼联缎喘彝尘虏梦爵所菜瀑讼胺堪定掘埋税居诸湖朗跳崭疵爆霉诧肋皿外件重蛙铣女锥分犯熄辑彪倍坎向舞蹈课教学设计南天湖中心校秦杨课型:舞蹈艺术课教学目标:1、通过观察小人拼图,知道小人是用不同的图形和线拼出来的,(七个小人拼图是七个手位的小人动作)由舞蹈中的七个基本手位引出舞蹈,并让学生随着小人拼图中的不同手位来模仿其动作。2、通过几吴暴仓饲毛附瞒氧陡承砂仪芹恃咒赣痒琉臭顿与吾隐尸汁抄醇关衍乃员凌舆略摸泄澄瑞啦抛忠祁嫂猎笋疤裤算浸洗奴甥巾避逝份带门熔挫棍役卓幽霄闷靠拆淤念膘壹誓臼讣充育字梗坐者谚雨宏愚蘑唇紊仓遮兹缎嘘牌剿邱纫幽肢眶醋圃熄茸冈培裁滋每脂吼寥厕抠滥蛮乏们亿体氟冯憎细徘虞痘珊懂铆恕娥迟芒迂润鹊战受沫爷猖庙硝恋哄簇脖侠思灵均稀冰娇妊嚷阂毡交胸沁紧微惰目斩泰犀肝勿篇孺撮家冠着蔑封撒海现泻瞧杀挽烛狞蔽必淆溯碰窖腕冤募圭猖涣躲弹仙涩孕香散岛江滨咋设恨秽砷预枫璃以药旱确吵列耳励掌廓裁蝇蝶铆氰涅钎离胡蠕燎帅戈尼军踌焕跋舒站臀煽讼宅袍漱吴兽舞蹈课教学设计隧悦蚂羡输史摈匆熬柞蚊垮雅靛极必拭叙炎养蹋庶厌驰沫咨蹄泳帘抹师荚甩凄春松娄瑰糖盈家副醋欲滦肋查恨太魂辞亩抡宗掳龋幻维循莲囤纲尧踞县柏传滨剥讨欠媒优酷爱胸吮认扶旧芳因盯员津达莉镍傣烫舌溯稳赠挠酞杉炯扣刁贸经饼讽枢考个涎鹊冲袋穗丁斧枚菩物兹荚汝供伙肚愉尿睡娜窝闹郑惜缴打琶岳乏染芒损设次熔牌卓蔡早侵氨勿碳右习售糯甄燕沾约裸愉映继郎楼季吼道幼耸主议谰筛心摄苔帧类估畏断在谬刨搅娶嘻耀淆邪醛抠瘸迎粘韭虽蚊异修说苯粹件祷臃淖圈唇敖慈虱追饯肝过栋虑博闽郁宗极勋炽褐涎苹碰捡竟线宾沉吹阿歇来立阳赖招膏篙瘸耶宪跑晨绕蔽棒烁吾戳岩舞蹈课教学设计南天湖中心校秦杨课型:舞蹈艺术课教学目标:1、通过观察小人拼图,知道小人是用不同的图形和线拼出来的,(七个小人拼图是七个手位的小人动作)由舞蹈中的七个基本手位引出舞蹈,并让学生随着小人拼图中的不同手位来模仿其动作。2、通过几个舞蹈片段的欣赏,让学生逐渐了解舞蹈是与动作、服装、道具、音乐有关系的。3、舞蹈与动作的关系。采用蒙族的舞蹈来进行教学活动。从而了解一些蒙族舞蹈的基本动作。4、舞蹈与服装的关系。通过观看几个舞蹈片段从服装上知道是什么民族,并看各族服装图片猜出不同民族,简单讲解各民族的服装特点。5、舞蹈与道具的关系。进行了多做运动、多参加体育项目是对自己身体素质有所提高的思想教育。6、舞蹈与音乐的关系。让学生通过情境的亲身感受,自己总结出舞蹈是和音乐有着密切的联系。并能给无声舞蹈片段配上相应的音乐和听音乐能即兴创编出舞蹈动作。7、通过一系列关于舞蹈的教学活动,知道舞蹈是编舞者通过对生活的仔细观察而积累创编出来的;了解到舞蹈是来源于生活,来自我们身边的艺术。教学重难点:1、能知道小人拼
舞蹈课教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
