螈信息技术让农村小学语文课堂充满活力节陈店镇教师李敏袃随着时代的进步,科技的飞速发展,信息化技术以排山倒海之势席卷我国的中小学教育的各个领域,以日新月异的速度改变着人们传统的教育、教学思想及教学方法和教学模式。现代信息技术与学科教学整合是我们新蔡县目前教育教学改革与发展的核心主题和新视点,也是教育现代化发展的必由之路。语文,是使学生个性差异表现最为突出的学科,也是资源极为丰富的科目,信息技术强大的储存与检索功能对语文学习来说是非常有利的。在教学过程中,运用现代信息技术,集图片,声音,文本,动画,影视等为一体,图文并茂,声像俱佳,动静结合,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,充分调动学生多种感官参与学习活动,促进学生自主有效地学习,赋予课堂以新的活力,形成课堂教学活泼生动的新局面,真正让语文教学实现“小课本,大课堂”。因此,作为一名教育工作者,只有积极的投身到这一变革中去,改变自己旧的教学观念和教学模式,让信息技术走进课堂,使我们的课堂充满活力。羈信息技术走进语文课堂,创设乐学氛围,激发学生的学习兴趣。袅兴趣是最好的老师,是学习的动力之一。学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的感情基础上的。学生对学习有了兴趣,学习就不再是一种负担,而是乐此不疲的奥秘。信息技术它打破了传统媒体的“线性限制”,使学生置身于五彩斑斓,声像同步的教学环境中,带领学生入情入境,帮助学生进入最佳学习状态,激发他们的学习兴趣,使学生产生强烈的好奇心和求知欲,学习就变成了一种轻松愉快,主动求索的过程。如教学《富饶的西沙群岛》一课,对于我们农村的孩子来说,对海的认识是肤浅,要让学生体会其中的意境和感情,非常困难,在传统的教学中,让学生反复朗读,再加上老师的讲解,效果往往不尽人意,仅仅从语言文字上了解西沙群岛的美丽富饶,显得那么苍白,然而借助多媒体的优势,让学生直接进入因特网的主题学习站,在这里,美丽的南国风光,迷人的海底世界,富饶的海洋物产,尽收眼底,再配上优美的音乐,学生好像真的走进了海底天堂。在饱满热烈地情绪中,一张张可爱的小脸上荡漾着灿烂快乐的笑容,一只只小手举得高高的,学习已成为学生的自我需求,极大地激发了学生的学习兴趣。羄信息技术走进语文课堂,有利于拓展学习空间,提供丰富的学习资源。薂教学中,可以充分利用网络信息提供的资源环境,打破书本是知识主要来源的限制,用各种相关资源来丰富封闭的,孤立的课堂教学,极大地扩充教学知识容量,为学生提供一个广阔的,自由的,感性的学习空间。在教学《只有一个地球》时,通过多媒体演示地球
陈店镇郭庙小学多次被评为教育教学质量先进单位 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
