葿大气的水平运动----风薇编写者:周彦丽膆蚁教材版本袀湘教版羅年级册别羄高一地理必修一蚁章节名称芀第二章第三节大气的水平运动螇授课时间:蚃2015年4月1日螁授课教师蒇周彦丽膅授课班级蒂高一(2)班袁教学目标袈知识与技能目标:1、图文结合解释风的形成,学会分析水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风向与风速的影响。2、能够在等压线图上确定水平气压梯度力的大小。袇过程与方法:通过绘图来分析风的形成。蒅情感态度与价值观:在学习大气运动基本原理时,学会用运动的眼光看待问题。羀重点艿1、分析风的形成过程;2、在等压线图上判断某点的风向以及水平气压梯度力的大小。莅难点芄在等压线图上画出某点的风向。肀教具蚀多媒体课件肇主要教学法肃讲授法探究法启发式教学膀新课导入(复习导入2分钟)肁通过复习热力环流的形成过程,地面受热不均,导致空气在垂直风向上上升或下沉,这种空气上的垂直运动会造成同一水平面的气压差异,从而造成了大气的水平运动,我们这节课就一起来详细分析下大气在水平方向上的运动。薅新课讲授(15分钟)肆【自主阅读归纳】请同学花5分钟的时间结合自主探究上的问题进行归纳总结。学生回答:略芀自主学习一:膈根据图一说明:芆袅芀薈羈薃1、什么是气压梯度?什么是水平气压梯度力?它与风的形成有什么关系?如果只受水平气压梯度力的作用,风向如何?莀罿莆2、水平气压梯度力的方向如何?与等压线的关系如何?莂蒀莀自主学习二:膈根据图二(北半球高空)说明:莅芅1、一旦形成风,气流除了受水平气压梯度力外还受哪种力的作用?芃莂袀2、指图说明高空风的受力情况及最终风向。莅蚄肄自主学习三:虿根据图三(北半球近地面)说明:蝿肅蒂蚂衿蒆膄1、近地面风与高空风比较多了哪种力?蒁衿袇2、这种力如何产生的?作用如何?蚁艿罿3、指图说明近地面风的受力情况及风向与等压线的关系。羃莃请一位同学在黑板上上画出三种风的受力情况。肈【教师讲解】聿教师总结出影响大气水平运动的作用力有水平气压梯度力,地转偏向力以及摩擦力,在这一环节总结出这几个力的概念。莄一、——形成风的直接原因肁(1)气压梯度:单位距离间的气压差。腿(2)水平气压梯度力:促使大气由高气压区流向低气压区的力。螅方向:垂直于等压线,由高压指向低压;大小:与气压梯度成正比;——只改变风向,不改变风速方向:北半球右偏、南半球左偏、赤道上不偏转;——既改变风向,又改变风速芈(1)方向:与运动方向相反膆(2)可以减小风速羁二、不同受力状况下的风蕿1、只受水平气压梯度力莈问:在水平气压梯度的作用下会导致同一水平面大气如何运动?莃生:会促使大气由高气压流向低气压区螃总结:也就是说正是由于水平气压梯度力的存在会导致大气由高气压区流向低气压区。因此水平气压梯度力是大气水平运动的直接原因。莈问:如果只受水平气压梯度力的作用,风向有何特点?蒈生:风向与水平气压梯度力的方向一致,并垂直于等压线。螄师:水平气压梯度力取决于单位距离上的气压差,水平气压梯度力的大小会不会影响风速呢?膁生:会,水平气压梯度力越大风速就越大。莁师:会不会影响风向呢?蒈生:会。膅师:总结出水平气压梯度力的特点,以及只受水平气压梯度力的作用下风向的特点。袃过渡:事实上,在地球上只受水平气压梯度力的风是不存在的,地球在不断的自转,会使运动中的大气运动方向发生
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