《飞天梦圆》名师教案.docx

《飞天梦圆》名师教案.docx《飞天梦圆》名师教案【教学目标】一、 知识与技能学会5个生字,掌握“绚烂、凌云壮志”等词语。二、 过程与方法通过学生有感情地朗读课文,抓住重点句子,了解炎黄子孙的飞天梦想是怎样变成现实的。三、 情感态度和价值观学习我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。【教学重点】了解炎黄子孙的飞天梦想是怎样一步步实现的。【教学难点】理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人的精神。【教学方法】合作、探究、交流。【课前准备】多媒体课件、搜集有关中国航天事业发展的资料。【课时安排】1课时【教学过程】一、 趣味导入1•师:同学们,欣赏视频《杨利伟登太空》和图片“女姻补天”“嫦娥奔月”“敦煌的飞天壁画”“航天始祖万户”(课件出示)观后说一说你看到了什么?有什么感受?2•师:飞天梦是一个瑰丽灿烂的梦,是一个充满激情和想象力的梦。今天我们一起走进课文《飞天圆梦》。板书课题。二、 初读感知介绍作品及作者。本文作者是金重,《飞天圆梦》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球,遨游太空的梦想所进行的不断的尝试和不懈的追求,重点叙述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展。“神舟五号”的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三大独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。课文赞扬了中国航天人热爱祖国,团结协作,默默奉献,锲而不舍的科学精神。自由阅读课文,注意读准字音,读通句子。(1) 老师范读,要求:同学们画出自己不认识和不理解的词语。(2) 教师巡视,引导学生借助工具书解决不理解的字词。概括文章主要内容。(课件出示)课文讲述了中国人的飞天梦经过不断的尝试和不懈的追求,载人航天的千年梦想终于绚烂:浓烈繁华,绚丽多彩。壮举:令人敬重的举动。凌云壮志:形容志向远大。积劳成疾:因长期工作,劳累过度而生了病。坚持不懈:坚持到底,一点不松懈。锲而不舍:比喻有恒心、有毅力。三、精读感悟自主合作探究。1•分段指名朗读,用自己的话说一说故事的主要内容。(中国人的航天梦经过不懈的努力终于实现了。)(课件出示)交流课文是按什么顺序来写的?(课件出示)课件出示:飞离地球梦一一不断尝试实现梦想一一更高追求研读“飞天圆梦”的过程,感悟航天精神。(1) 默读课文,想一想:炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样实现的?(课件岀示)第一步:人造卫星“东方红一号”发射成功。第二步:载人航天飞行成功。(2) 课件出示“东方红一号”人造卫星图片,请学生说出中国第一颗人造卫星的名字。(东方红一号)(3)读第六自然段,说说你知道了什么?想到了什么?(1970年4月24日,我国第一颗人造卫星“东方红一号”在酒泉卫星发射中心发射成功。卫星上播放的《东方红》成为了中华民族叩响太空Z门的声音。)(4) “东方红一号”的成功发射在我国航天史上有什么意义呢?(宣告中国进入航天时代,成为世界上第五个能独立发射卫星的国家。标志着中国已经迈出了千年之梦的坚实一步。)(5) (课件出示)欣赏杨利伟在神舟五号飞船成功返回时向国人招手的图片,学生谈感受。(6) 指导学生有感情地朗读第十三自然段,读出“神舟五号”升空吋的壮观,读出对航天英雄的深情与热爱,以及对飞天圆梦的无比激动与自豪的感情。(7) “神舟五号”飞船的成功发射在中国乃至世界载人史上有什么重要意义?(课件出示)(“神舟五号”飞船的成功发射,向世界宣告:屮国已成为世界上第三个独立掌握载