高初中地理知识衔接
地理组张继芳
在多年的教学中,初高中地理知识的衔接是教与学过程中值得关注的问题,对于初上高中的同学来说,普遍感到高中地理比较难学,特别是高中第一、二单元的内容,许多同学认为即使把教材上的内容看会了,一到应用时、做题时就不会了。因此做好初高中地理知识的衔接是非常有必要的。那么如何做好这个衔接呢?我个人认为可从“两个转变”“两个准备”入手:
转变学习地理的看法。
对于初中地理由于只是会考科目,中考分数太小因此在学生的心中只是一门副科,教学上在大多数的学校也非常不受重视,在中考时临时突击,过关就可以了。中考一结束可能等到上高中的时候也忘得差不多了。对于学生可以说不重视,因此学习起来也就是应付了事。到了高中,地理就是和所有学科一样都纳入了高考100分.
二、转变学习地理的方法
初中上地理课时老师把大概的内容一讲,学生在教材上一画,课下学生背一背就可以了。许多学生对于初中地理普遍认为,只要看一看书,背一背,记一记就可以了。在学硬背,不注重理解、分析、推理和归纳,初中的教材也正根据学生的这个特点,在编写时,侧重于地理现象的描述或直接给出结论让学生去记忆. 进入高中后,随着年龄的增长,你们的理解能力、分析能力、推理能力和归纳能力,都有所增强,高中教材从培养学生的能力出发,在问题的设计上和知识的传授上与初中都有很大的区别,因此要让学生培养学会分析问题、归纳问题、解决问题的能力,不仅要知其然而且要知其所以然。自己要学会应用规律,总结规律。只有这样才能真正地去了解地理,学习地理,研究地理,学好地理!
三、地图册的准备
地图是学习地理的工具。读初中时你们对于地图的掌握可以说是一个空白,不会看图,不知道怎么看图,有的甚至不知道有几大洲,各大洲的具体位置更不用说了。在初中时也没有更多的机会看图,只是教材上的几幅图,或者教师在教学中的
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