《爱我中华》教案.doc

《爱我中华》唱歌课教学设计七年级上册音乐《爱我中华》唱歌课教学设计教学目标:1、能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《爱我中华》。2、能够体会歌曲所表达的爱国主义精神和集体主义精神。3、了解部分少数民族。教材分析:歌曲《爱我中华》这首歌曲同学们都比较熟悉,但音域跨度较大教学重点:歌曲的准确演唱,对学生的爱国主义、集体主义教育是教学的重点教学难点:有感情的演唱歌曲。教具准备:钢琴、打击乐器、多媒体课件等教学过程:一、课前的学习氛围、情绪的准备。(一)导入激发兴趣师:同学们,看这是什么图案,生:万里长城、国旗。师:看到这些你会想到什么?生:自己的祖国。师:今天我们就来学习一首和祖国有关的歌——《爱我中华》。(二)出示学习目标:多媒体出示问题1、歌曲《爱我中华》大家都很熟悉,请问是哪位歌唱家演唱的?(宋祖英)2、歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁?(作词乔羽作曲徐沛东)3、我国有多少个少数民族?二、新课学习(一)聆听歌曲,感受歌曲的情绪,熟悉歌曲的旋律。1、第一遍欣赏歌曲问题:用心去聆听歌曲,感受歌曲的旋律,用一个或几个形容词来描述一下你的感受。学生回答,老师总结“热情”“奔放”“激昂”“欢快”“奋进”等等2、再次欣赏歌曲《爱我中华》。问题:熟悉歌曲的旋律,仔细听一下歌曲中都出现了哪些演唱形式?歌曲的演唱形式有独唱、齐唱、轮唱、合唱、等等学生回答,老师总结:歌曲中出现了女声领唱,男女声合唱,男女声对唱等形式。(二)读歌词(轻声高位置,让学生进行发声的练习)读歌词时可以以师生互动的形式进行。问题:1、关于歌曲中的反复记号2、你认为能表达歌曲中心的歌词是哪一句?爱我中华。(三)作品分析师:我们欣赏了歌曲的旋律,读了歌曲的歌词,下面我们进一步了解一下这首歌曲。看大屏幕,请一位同学来读一读。生:《爱我中华》是一首表现爱国主义精神的歌曲。歌中唱出五十六个民族团结一致、建设中华的豪情壮志,也唱出了五十六个民族、五十六种语言汇成的一个共同思想——爱我中华。歌曲为两段体结构。歌曲吸收了我国西南少数民族的音乐素材创作而成,其中“咳啰呢啰咳啰咳”就有鲜明的民族语言特色。(四)再次聆听,并回答问题。问题:找出你认为最难唱的一句!嗨啰呢啰嗨……等(五)学生学唱歌曲1、难点教唱,可以先用“噜”再唱歌词的形式来完成。2、学生学唱简谱,根据简谱填唱歌词,培养独立识谱能力。老师要指导学生用圆润的声音来演唱歌曲。3有感情地、自豪地、熟练地演唱歌曲,。三、主题升华:师:同学们,我们的祖国地大物博,我们的民族丰富多彩,现在让我们来