byRonCronovich2本章将探索这些问题的答案:经济学家的两种角色是什么?它们有什么不同?什么是模型?经济学家怎么使用它们?循环流量图的构成要素有哪些?流量图想要说明什么问题?生产可能性边界与机会成本有什么联系?它还表示了什么其他概念?微观经济学与宏观经济学有什么不同?实证经济学与规范经济学呢?**像经济学家一样思考作为科学家的经济学家经济学家扮演的两种角色:科学家:试图解释世界政策顾问:尝试改善世界作为科学家,经济学家使用科学方法—冷静地建立并检验有关世界如何运行的各种理论*像经济学家一样思考假设与模型:打鸟问题某日,老师在课堂上出了一道智力题,请小岚回答,老师的题目是这样的:“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”于是小岚反问:“是无声手枪吗?”“不是。”“枪声有多大?”“80-100分贝。”“那就是说会震的耳朵疼罗?”“是。”“在这个城市里打鸟犯不犯法?”“不犯。”*像经济学家一样思考“您确定那只鸟真的被打死啦?”“确定。”老师已经不耐烦了。“拜托,你告诉我还剩几只就行了,ok!”“ok,树上的鸟里有没有聋子?”“没有。”“有没有关在笼子里的?”“没有。”“边上还没有其他的树,树上还有没有其他鸟?”“没有。”“有没有残疾的或者饿得飞不走的鸟?”“没有。”*像经济学家一样思考“算不算怀孕肚子里的小鸟?”“不算。”“打鸟的人眼睛有没有花?保证是10只?”“没有花,就10只。”老师已经满脑门是汗,且下课铃响,但小岚继续问:“有没有傻的不怕死的?”“都怕死。”“会不会一枪打死两只?”“不会。”“所有的鸟都可以自由活动吗?”“完全可以。”“如果您的回答没有骗人,”小岚满怀信心地说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只;如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒。*像经济学家一样思考假设与模型谈谈对打鸟假设的理解?请同学回答。假设可以简化复杂的世界,使之更容易理解比如:为了研究国际贸易,假设世界上只由两个国家组成,而且每个国家只生产两种产品。尽管在实际中是不真实的,但这可以帮助我们更方便的学习和理解现实世界模型:一个复杂现象的高度简化经济学家使用模型来研究经济问题*像经济学家一样思考常用的模型地图*像经济学家一样思考熟悉的模型高中生物课堂上的人体解剖模型*像经济学家一样思考熟悉的模型飞机模型*像经济学家一样思考
曼昆经济学原理课件2章 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
