建筑构造.doc

肈宿迁泽达职业技术学院膅螂《建筑构造》课程教学大纲薀袇课程代码:课程类别:(必修)芅适用专业:(建筑工程技术)学时:(60)膃所需先修课:建筑制图与识图学分:肈蚆一、编写说明莅(一)本课程的性质、地位和教学目标薄《建筑构造》是建筑领域内的综合性工程技术学科,属专业基础类必修课。课堂讲授要求把定义、概念讲清并让学生在教材中画线,以增加学生对原理性概念的认识。要求学生通过本课程的学习,能从系统的观点来了解建筑物作为室内外空间的中间屏障及具有美学特征的独立实体,在构成上所具有的主要特点;学习三维物象和二维构造图之间的表达关系;学习构造详图的正确表达;基本掌握建筑物在应对客观环境的影响和使用者的要求方面在构造细部上所有的设计方法,并理解相关的建筑规范的内容。本课程的教学目的在于培养建筑构造看图、读图、识图的能力。螀根据本课程的特点,学生学完本课以后,应达到下列基本要求。虿1、对基础、墙体(柱)、楼地层、楼梯、屋顶及门窗等常用建筑构造的作用及构造设计要求,有较深的理解;对其它建筑构造和工业建筑构造的基本组成和构造要求等也有一般的了解。蒅2、懂得从安全、经济、适用的原则出发,根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法,选择建筑构造方案、构件的形式、基本尺寸和材料做法,初步掌握其设计方法和步骤。螁3、明确民用和工业建筑中各种建筑构件在布置上的要求,能根据建筑构造的作用和特点、具体情况,拟定其主要细部构造形式,知晓其构造处理方式和手段。蒁4、能识读一般的建筑施工图纸,基本掌握建筑细部构造节点图蒈(二)课程内容简介薅本课程教学内容主要是以授课为主,结合实地参观建筑、施工现场及构造与材料模型实验室,使学生了解建筑节点的方案、材料的选用、结构的布置、建筑设备和物理相关的知识。通过课后作业练习,是学生具备一定的构造基础知识,在以后建筑设计实践中进一步提高。膁本课程的教学具体内容如下:衿第一章:概论膆本课程的任务和学习方法;建筑物的构造组成;建筑的类型;影响建筑构造的因素和原则;建筑模数协调统一标准薅第二章:地基与基础薂地基与基础的基本概念;常用刚性基础构造;基础沉降缝构造蚁第三章:墙体羅墙体类型及设计要求;砖墙构造;隔墙构造蚅第四章:楼、地层羃概述:钢筋混凝土楼层;地平层构造;阳台及雨棚聿第五章:楼梯羈概述:预制装配式钢筋混凝土楼梯构造;现浇式钢筋混凝土楼梯构造;踏步与栏杆扶手构造;台阶与坡道螄第六章:屋顶肀屋顶形式及设计要求;屋顶的排水;卷材防水屋面;刚性防水屋面;涂膜防水屋面;屋顶的保温和隔热;瓦屋面螁第七章:饰面装修螇饰面装修的作用;建筑物主要部位的饰面装修做法袄第八章:门和窗蒁门窗的形式与尺度;木门窗构造;钢门窗构造;铝合金及塑料门窗;遮阳措施艿二、各部分教学纲要和学时分配薆(一)民用建筑构造概论4学时(课堂讲授4学时+课程实验2学时)羄1、目的与要求袂通过本节内容的讲解,使学生掌握建筑物的分类和,耐久、耐火等级划分,建筑模数,建筑物构造组成及其作用。并了解影响建筑构造的因素及设计原则。2、教学内容羁教学内容:蕿1、民用建筑的构造组成。肄2、建筑的类型和建筑物的等级。芃3、影响建筑构造的因素和构造设计的基本原则。葿4、建筑模数协调统一标准莈教学要求:膄熟悉民用建筑的基本构成组成及各组成部分的作用。蚄掌握建筑的分类和分级。建筑和建筑物的概念。膀3、了解影响建筑构造的因素,掌握建筑构造的设计原则。肇4、熟悉建筑模数的含义和应用。膄3、、形象化教学要求的特点。主讲教师需在“少而精”原则的指导下,采取理论联系实际和综合分析的方法,阐明本课程的基本内容。并运用多种形象化教学手段(幻灯、挂图、模型、实景录像等)进行教学,发挥电视教学优越性,弥补远距离教学的不足,使学生能较牢固地掌握课程内容。,也是电视教学的主要特点之一。通过自学掌握教材的基本内容,在此基础上完成规定的作业与课程设计。、有重点地掌握主要内容,指导学生自学次要内容,为今后该知识领域的扩大提供正确的思路和方法。用直观教学补充电视教学的不足,使学生切实掌握。。课程作业份量和内容建议见“课程作业份量和内容建议表”。蚂(二)基础构造6学时(课堂讲授4学时+课程实验2学时)螈1、目的与要求蚇通过讲述,使学生了解基础与地基、荷载的关系,对基础有一个较深的了解,掌握埋深这一概念,了解影响基础埋深的因素以及影响。了解基础的几种分类方式及构造形式。蒃2、教学内容肃教学内容:蒀1、地基和基础的基本概念。蒆2、基础的类型。薃3、常用刚性基础的构造。蒄4、基础沉降缝构造。羈5、地下室防潮、防水