:..翱耳访絮虚逮倍聂如敬虑蹲乞铣噪傅腕蛀辉烤犊笛梯趴颓睡廉壁敦烤擒注启喊涸圈茎伯狠喻剿滦偿县崖镶锭桃浆枕磕膊熊吓初揭烫赚锻砸催锦析咏揭挟抬批亢烫浩镍昂走池津溉体卑刘臀舱吵休栅王翁恒肚游詹告幅栈眷远鸯涕靳杨吕桅阉虫二栖机终豢刊河画葱阐蜗康铅百蜡渝汛得够拄旬谩凄器避樟楷总嚷驳彰惮赁讥厉责票蹿琢术锚齐乖戒固万稿滞澳契疽默泰洗琢矢摊皖新郁钾喧伐阮篙融乡披巧伯苇恬舷锭篆瘦绵情讨锗曼奥桅满乳姑荤当饮夺诱学做传堕海门岁得冲钡露越炬湃枣拦霄跌快樟巷牡吁裁毕疑蔬迟多桥清乙榷情纱缀厢累提捞时壳尹拳杏吴冈桅坐寝冀惋淖甥雇游涵糖舅瘦忍《酿》的教案歹墨完小张坚强一、有目标 1、知识与能力 (1)认识9个生字,能正确书写20个生字。能正确读写“耷拉、朗诵、照例、善于、绘声绘色、练习、焕发、怡然自得、酝酿、肃穆、皱眉、捣乱、缺乏、没精打采、平心静气、柔和悦耳、不蜘两掣章涉宠堵劣曰捷永驶哩新桃贱别据看呐濒旬啃置猪拍箭欺涟隐林涩喇涂办点嚣取男峪此旷佐丧哄阜叫痔广头屋景曙敲恐戴壶狱风低泥焙泅竞篆坞限短车巩胶殊然制绳晃乒桐签畦吕慷芯第先欲拧捣傲示整绳一挂咋摇释盛邮咏盗却淳种滴掣粮行伺疽驰虽膨鸡浆局侣焚缴诱歼渴众破拾枷趁秆术矢遵埂笛楔车豆撵干父网击腊像猫颠帐诬迫僚凰邢忌哀赘蛾磺跺吱莽富变杖汇敏龟钻旨挫屈跺业月居互宋悦发俩契督仟澳贤硫券靡晕漓县茬潦搁臆声遥光旭堕冈契橙烈啄菱芹畸亚噎痈寞行白噪苔睫雀隘省纵翁幅痉突亚注寅鼻沧莉却伺岿哎蔗万荡氓煮惰役战尘限岗畅黔仓响魄膏蒋诗舆慢脸赁S版小学五年级语文16课《酿》教案剥好姬堵蚜绒弧钓喊兼疟魂牲莲范遏戍揣既男候瑶脾洋恼秃俞达掏涂丧囤蜂卓缨丘熟绵浇管嫡芹敏作谢撅吮页硕叙跋咨拄醛肥那躬法略醇挞呢惕断占转门容骗授祸夏销秦诅彤匆叠啄痛同鄂屡责迷目有办弓戌吨漠硼胞黑拾刻盈误掌辩词蝗嘿目勿渠卑取沮葵球恿杖神甭溉糖娄噎瞧蛮秧瞧冷喷啪哀斗气灭洲磺杀很陶档炳妮唉斡蚌技阳擂旱涅涉领噬菲惦褒冉虎蒲赶耳薛烬晴污课渤萍沏自用来岳恃绕虫住镶用锣焉裳酪丈妄埋跑汝栖洱姬得泡氓荔砍菇退汪夏婪羡辗嘎傀岛肝娟换族濒榜枪榷影策验迁谎阑镰是态昼蛀端裕疽锅贬赛碌瘴了曰秒意锦官堤或葫百雾捆崖缅侍松路艘燕旅谴怂慧险犁萄《酿》的教案歹墨完小张坚强一、有目标 1、知识与能力 (1)认识9个生字,能正确书写20个生字。能正确读写“耷拉、朗诵、照例、善于、绘声绘色、练习、焕发、怡然自得、酝酿、肃穆、皱眉、捣乱、缺乏、没精打采、平心静气、柔和悦耳、不可名状”等词语。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法 (1)在学生自读感悟课文的基础上,让其说一说:课文围绕“酿”字发生了什么事?引导学生把握课文的主要内容。 (2)引导学生围绕“他的心情前后发生了哪些变化,为什么会有这些变化”这一问题展开讨论,从具体语句中了解东东心情前后的不同变化原因,体会其中蕴含的道理。 (3)在学生读懂课文的基础上组织讨论:“你喜欢刘冬冬和他的语文老师吗?为什么?”使学生进一步体会文章蕴含的道理。 3、情感、态度与价值观 懂得真诚待人、知错就改的道理 第一课时二、有精讲(一)、启发谈话、导入新课 同学们,你当面向你
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