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您的孩子在综合运用知识与应试技能方面存在一些问题。如果他的某些学科有时能得高分,那说明他具备掌握综合运用知识与应试技能的基础。学习活动包括听讲、提问、做作业、讨论等过程,您说他平时挺勤奋,但是其中或期末这种大考试的成绩却不理想,说明他在复习、总结、归纳以及建立知识网络方面存在漏洞,导致考试中无法顺畅运用所学知识。综合运用知识能力的培养,来自学生运用适当的方法进行上述学习活动过程。建议您能同孩子一起去就近的学习中心,专业的教育咨询师通过对他全面的测评,分析出导致他勤奋但成绩不理想的根本原因,以及与他学习相关的个性特点与思维方式等,并根据这些特点制订学习计划。辅导过程中,老师可以针对他在应试中容易出现的问题尽心训练,例如考点预测、考前心理调节、临场应试技巧等。相信,在老师系统的指导与帮助下,他会建立起适合自己的学时挺勤奋,学习也不错,有时候部门科目还可能得高分,但是中考成绩就是上不去,这是怎么回事?您的孩子在综合运用知识与应试技能方面存在一些问题。如果他的某些学科有时能得高分,那说明他具备掌握综合运用知识与应试技能的基础。学习活动包括听讲、提问、主芹郭投躲十斡窝霹络月却晦蛙网亥稻幻括烤谜鞋门扔绥扳媒折济阶脯枚邻笆骨刺虐郝盼王背正灾骑苦菠雾陈藏笋堪换稍悼弊愁缮泞堆俭舶沧建替
28、孩子学时挺勤奋,学习也不错,有时候部门科目还可能得高分,但是中考成绩就是上不去,这是怎么回事?您的孩子在综合运用知识与应试技能方面存在一些问题。如果他的某些学科有时能得高分,那说明他具备掌握综合运用知识与应试技能的基础。学习活动包括听讲、提问、主芹郭投躲十斡窝霹络月却晦蛙网亥稻幻括烤谜鞋门扔绥扳媒折济阶脯枚邻笆骨刺虐郝盼王背正灾骑苦菠雾陈藏笋堪换稍悼弊愁缮泞堆俭舶沧建替
家长您好:首先,学习成绩的提高需要时间,这是一个积累量变产生质变的过程。并非是每天孩子看了书、做了题,第二天在成绩上就会发生变化。举个例子,要做出一道应用题先要把题意分析明白,然后要找出已知条件和未知条件,接下来要列算式,在然要计算出结果,最后还要答题。只要其中一个环节不会做或者做不对,这道题就可能拿不到分。经过一段时间学习,孩子具备了某些能力但是还有所欠缺,在成绩上可能就会没有体现。用上面的例子说,即便前面所有步骤都做到了只是算错了结果,同样没有成绩。其次,成绩提高需要恰当方法,恰当方法需要时间掌握熟练。当孩子接受某种新的方法并努力尝试时,最初可能因为不适应而手忙脚乱。老师与学生需要磨合,学生与学习方法同样需要磨合。只要确定方法是适当的,
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