膀武汉市秦园路学校(小学部)教师电子备课本薈2015至2016学年度第一学期肅学科:校本蒂教师姓名:刘小佼芁班级:二年级蚇学校校本课程必修课(选修课)教学实施安排表蒄2015-2016学年度膂课程名称莃五彩缤纷梦天堂聿任课教师膈刘小佼羃节次肀课程教学具体内容膇1蚇阅读绘本:我爸爸蚃2膁阅读绘本:我妈妈蒀3肇读写绘:我的一家莄4芃阅读绘本:小黑鱼蚈5蒆阅读绘本:亲爱的小鱼膄6肀读写绘:随我去海底世界逛一逛羁7袅阅读绘本:猪先生去野餐袄8肁阅读绘本:生气汤聿9莅读写绘:快乐岛蚅10膃活动:成果展示会芇11肈阅读绘本:花婆婆莅12羀阅读绘本:小种子薀13蒇读写绘:春天来了膅14羂阅读绘本:丁丁历险记蚈15袇阅读绘本:壁橱里的冒险薂16肃读写绘:我们去探险肀17芆阅读绘本:我是霸王龙莂18袀阅读绘本:你看起来很好吃腿19螆读写绘:“很还吃”遇见谁肂20羂活动:年度大评选芇二、表格式教案膅教袃学羃内蚀容薄我爸爸薃教螀学螈目芈标莄1、在观察、想象、表演中感受读图与读文的快乐、享受阅读乐趣。袂2、大胆地尝试用“爸爸像……一样……”描述爸爸,在绘本阅读中积累语言、丰富想象。3、进一步萌发爱爸爸的情感同时感受爸爸的爱,乐于赞美自己的爸爸。膀教蚇学肄重虿难艿点膆在阅读、表演、游戏中萌发爱爸爸的情感,感受爸爸的爱。螄2、大胆尝试用“像……一样……”描述爸爸。蚁教具莇准备薆薅课时螂安排蝿一课时羅教芅学蕿流袈程莅设肆计薁教学流程预设芀二次设计芈一、激趣导入:谁的爸爸?莈1、展示故事封面ppt2,激发阅读兴趣。肅师:今天,老师带来一本和爸爸有关的书想和大家一起分享!芃师:这就是书的封面,故事的名字叫什么?(大班的孩子能够看着封面上的字很容易地说出故事名字《我爸爸》)羈师:这是你的爸爸吗?这是一位中国爸爸吗,你从哪里看出来?膅师:这是一位英国爸爸,是这本书的作者英国大画家—。大画家安东尼把爸爸画在故事书里,想和小朋友们一起分享关于爸爸的故事。膃2、阅读ppt3:这是我爸爸蚃师:《我爸爸》故事就要开始了……“这就是我爸爸!”你们说说这个爸爸看上去怎么样?蝿师:这个爸爸长得帅吗?可是大画家安东尼说:“这是我爸爸,他真的很棒!”芇二、听故事读爸爸薅师:这个爸爸会很棒吗?我们一起来看看吧!莃膂(一)阅读ppt4-8:勇敢的爸爸葿师:(阅读ppt4-8:勇敢的爸爸)我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢跟大力士摔跤。在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一名。芈师:(出示我爸爸照片)现在请来说说“我爸爸”怎么样?你们刚才看到他哪些方面很棒?蚄师:那你的爸爸呢?他敢做什么?不怕什么?他还会做什么?薁师:这么棒的爸爸你们一定很喜欢吧?我们也可以向安东尼一样自豪地告诉大家:“我爸爸真的很棒!”艿(二)阅读与游戏:特别的爸爸肆1、阅读ppt9-11:初步感知用“像……一样”描述爸爸肆师:有这么勇敢的爸爸让我们觉得很安全,接下来安东尼的爸爸还有什么特别的地方呢?羁ppt9:我爸爸吃得像马一样多羀师:爸爸呢?你从哪里看出来这就是爸爸?膇师:像马一样的爸爸在干什么?膄师:这幅图说爸爸什么?“爸爸吃得像马一样多。”蚄ppt10:“游得像鱼一样快”蚀师:这是爸爸吗?现在爸爸又像谁?芈师:爸爸像鱼一样干什么,游得怎么样?芃ppt11:“他像大猩猩一样强壮。”肄师:谁来说说这一幅?爸爸像谁?像大猩猩一样怎样?蒀(通过三幅并列式图由详到略的引导,小步递进式分解了用“像……一样……”描述爸爸的目标难点,为下一环节幼儿的自由表达提供了有益的经验。)肆2、游戏:我爸爸像….一样……蚅师:孩子们,安东尼的爸爸有像各种动物一样特别的地方,真有趣!爸爸还会像什么一样呢?故事讲到这,安东尼想请你们帮忙把故事讲下去!薃师:我这也有一些动物,这里的动物有没有不认识的?膁师:看看我们爸爸有像哪一种动物的特点?请大家在规定的三分钟时间里,用“像…..一样……”说出爸爸特别的地方,越多越好。肇(三)搞笑的爸爸螃师:那爸爸为了让我们开心会做什么呢?羂阅读ppt12:爸爸常常逗得我哈哈大笑羁师:瞧爸爸很会搞笑哦,多可爱的爸爸呀。你会吗?膈(四)做傻事的爸爸膆师:会搞笑的爸爸你们喜欢吗?是的,有这样的爸爸多快乐啊!我也喜欢,大家都喜欢。可是……莂师:“爸爸有时候也会做一些傻事”你看爸爸做什么傻事了?蚂师:这样的爸爸你还喜欢吗?为什么?羆师:(出示“我爸爸”照片、梳理个别对爸爸负面的评价)其实,我们的爸爸像安东尼的爸爸一样,看上去..….、有时候……还会做一些傻事。但是在我们心中还是像安东尼一样认为:“我爸爸真的很棒!”,因为我们心中有对爸爸的……爱!芄三、完整欣赏绘本《我爸爸》——激发爱爸爸的情感(背景音乐)螁师:安东尼爸爸的故事远不止我们看到
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