小组方案设计及程序设计.ppt

华东理工大学East China University of Science And Technology小组方案设计及程序设计组成合作小组第一:做名片。两人一组,充当记者轮流采访对方,了解其基本情况,并在纸上写上姓名和单位,互相黏贴;第二:按数字分组,并相互介绍若30人,则: 2个15人的小组; 3个10人的小组; 5个6人的小组; 6个5人的小组。第三:各组进行小组分工,推荐一名召集人、一名记录员、一名汇报员、一名计时员、一名噪音控制员。在以后的活动中,大家轮流担任这些角色。第四:给小组起个有特色的名字,小组召集人向全班汇报自己小组的名字及意义。要求:请每位参与者在听完案例后独立完成以下问题:(1)案例中包含了哪些小组工作的元素?(2)什么是小组工作?案例:勇闯新生命背景:本小组专为社区内经常流连街头及无所事事的青少年而设,他们对自己本身的目标及角色模糊。本团体希望通过分享、支持、鼓励,使他们加深自我认识,澄清角色和提升自我形象,从而拥有积极美好的青少年阶段。理念架构Erikson的“自我界定”、“自我概念”小组目的:成员认识自我,提升自我形象具体目标:认识自己的性格、优缺点及喜好;认识自我的价值观;了解自己于不同环境的角色及表现;:招募方式:程序:共分7节鼓励者协助者成员随着音乐而传球,当音乐停止,成员要介绍任何一位成员,谈对他的初步印象,各种给予鼓励。游戏一:传球透过游戏让成员建立好的关系25分钟气球糖果鼓励者个人以动作作出一种水果来代表自己,然后由各成员估计是什么水果。成员解释水果代表自己的原因成员自我介绍:“水果的自述”热身,创造轻松心情25分钟相互介绍欢迎成员相互认识5分钟物质工作员角色内容活动名称活动目标时间举例:第一节程序总结这次活动的总结及下次活动的预告5分钟书签协助者利用身边的物品如笔、椅、钱包、照片等,联想出对团体的期望。完成后以书签作鼓励成员对团体的期望了解成员对团体的期望20分钟提供咨询者向成员讲述团体的内容、目的及未来动向了解团体让成员更清楚了解团体10分钟第二节程序协助者分享内容:1。自己的长处和短处2。那些是与成员共同的?有那些人会欣赏他们的长处,接纳他们的短处?那些人不会?分享(分三组)通过分享,相互深入了解个人的喜好30分钟报纸杂志纸、剪刀、笔等协助者利用报纸和杂志,剪下与个人兴趣有关的图片等,或自画。透过选取个人喜好的事物了解自己的强弱项。认识个人喜好游戏“原来我是----!!”通过剪贴活动,让组员认识自己喜好与不喜好的事物30分钟乒乓球乒乓板鼓励者分两组,每组每次派两人比赛,工作员发问,组员轮流打球并回答问题,打不到球或回答不出问题便输热身游戏—“超级无敌乒乓球”热身及帮助建立轻松心情15分钟介绍当日活动5分钟物质工作员角色内容活动名称活动目的时间第三节程序物质工作员角色内容活动名称活动目标时间总结这次内容;预告下次活动总结10分钟使能者小组讨论:对活动程序的感受、输了要讲性格有何感受、觉得自己什么性格值得欣赏或需要改进?等分享了解自己的性格,增加自我认识30分钟小休5分钟1。先将成员分为四组,三人一组;2。每组要完成主持人所指定的手脚可贴地面之数量,如三手三脚等;最慢一组要抽气球,内装有一条奖或罚的纸条,被罚者要用一指定动作,如手势、说话等表达自己的性格;共十次,从第七次开始逐组淘汰。主题游戏:“三头六臂”了解自己的性格,增加对自我的认识30分钟简介本节程序让成员了解本节内容5分钟鼓励者所有成员站成一圈;念口诀;游戏热身:“老豆亚伯来”吸引成员参加15分钟