泥溪镇小教务处计划.docx

泥溪镇小2011-2012学年上期教务处工作计划本学期按着县教育局、中心学校教务处工作计划指示精神,以质量提升年为契机,由制度管理向人文管理过渡。在全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的基础上,坚持课堂教学要“面向全体学牛”,为学生的可持续发展服务,课堂教学向着实现“四问”的目标迈进。我们要吸取上学期工作中的教训,总结了上个学期的工作经验,为实现教育公平,打造高效课堂,切实提高教师的教学力和学生的学习力,营造书香校园,本学期特制定工作计划如下:一、进一步规范教学常规管理,提高教学质量。1•严格执行国家规定的课程计划。开足开齐课程,教师严格按课程表上课,不得私自调课、移课。教务处要严格督促,促使课程顺利实施。规范备课,提高教师备课水平。所任教学科都要有计划,兼任学科备课任选一门,可作简案;要有单元教案,每课要有反思。积极稳妥的推广电子备课,做到提前备课。3•进一步深入课堂,了解课堂教学情况,探讨教学对策,提高课堂教学的有效性。关注常态课,全而开展全员展课和观课、议课活动,努力提高教师驾驭课堂的能力。每学期每位教师听课不少10节,屮片区行政每期听课不少于15节,并做适当的点评。4•作业量要适中,要层次性、针对性。作业批改要及时,认真仔细,要求订正与再批改。评价要采用双评制度和等级制。根据学生的作业反馈,及时调整自己的教学,对学生典型的错谋的题型要及时记录。加强后进生的转化工作,根据学生的表现,准确的确立20%后进生,认真分析后进生形成的原因,对症下药。根据课堂教学情况与学生的作业情况及吋进行辅导,并作辅导的记录。6•进一步规范义务教育阶段的学籍管理,力争做到资料详实、准确。督促学校减负工作与课程实施。,通过定期与不定期教学常规检查相结合,及时反馈,查漏补缺,及吋纠正。每学期定期检查不少于三次,检查的结果与评优评先,绩效考核相挂钩。二、以抓好课堂教学效率为主要任务,提高教学质量课堂教学是素质教育的主阵地,要本着“向课堂要质量”的思想,努力通过课堂教学实现全面发展,培养习惯,培养能力,提高质量的目标。要注重从四个方面培养学生的能力:一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会,让学生敢于提出问题,善于分析问题,培养解决问题和辨别是非的能力;二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法,重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法,提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会,提高学牛掌握基础知识的能力;三是在课堂教学中多给学牛创新想象的机会,培养学生赋予想象,勇于创新的能力;四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会,培养学生动手动脑,适应生存环境的能力。总之,在教育教学过程中,要努力做到四个寻求:一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的实践和研究;四是寻求心育和德育协同教育的新路子。三、 加强教学研究,提高教学质量课堂教学改革的实效如何,说到底实际上就是落实到每一位教师身上,落实到每一天的教学工作Z屮,落实到每一堂课教学Z中。本学期,我们将把加强教研组建设作为提高教师群体素质,推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视研究、通力合作,将理性思考和实践探索相结合,及时发现、研究和解决教学中遇到的各种问题。把“教案怎么写”“怎样布置、批改作业”