做最好的老师读书心得.doc

《做最好的教师》读后感读李镇西老师的书,有一种亲切感。早听说过:北有魏书生,南有李镇西;前段时间看了李老师的这本书,让我对他有了更加全面的了解和认识。读李镇西编著的《做最好的老师》这本书,我受到很多启迪,对自己的身份也进行了深入思考,如何做一名好教师?怎样让学生喜欢自己的课?什么是教育?教育的本质是什么?学生到底需要怎样的教育?读完之后,你会发现有些问题不需要太多的刻意的思考。只要我们曾经努力过,真心追求过,真正是为了学生的终身发展,那就无遗无憾了。因此李镇西老师的书中,没有太高深的理论,也没有太漂亮的文笔,他的书中都是在讲他自己的故事,他学生的故事,他的课堂,他的读书,他的教育伙伴。他告诉我们,只要你用心去做教育,就会收获很多意外的惊喜和感动。最触动我的是,李老师刚开始做教师的时候,竟然经常被指出他吐字不清,可是,他依然成了享誉全国的名师,他对这份工作的热爱以及付出的努力可见一斑。读完这本书,收获了很多零零碎碎的兴奋与感动,聊且与同行们分享。,不要板着脸走进教室,应面带微笑,保持饱满的精神,充沛的精力,积极向上的情绪,让学生一眼就能看出你是很自信的人。只有这样才能激发学生的激情,引起感情上的共鸣,形成一个良性循环,为学生营造一个宽松、愉快、和谐的学习氛围,这点我感受颇深。古人云:“亲其师,才能信其道。”学生喜欢这位教师,就相信老师讲授的道理,愿意学习老师讲授的知识,自然就会对老师讲的课表现出浓厚的兴趣,这就是我们通常所说的“爱屋及乌”,就能变"要我学”为“我要学”,学生如果不喜欢,甚至害怕这位老师,要想他们对这位老师所授的课感兴趣是很困难的。可见,激发学生的学习兴趣,必须在教学中培养学生对老师的亲切感,创造一个师生心理相容的良好环境,那么怎样才能建立良好融洽的师生关系呢?答案很简单:就是要真心爱学生,因为没有爱就没有教育。就是俯下身来与学生平等相处,建立朋友式的师生关系。2、爱心与童心,是教育事业永不言败的最后一道防线。正是这种无私之爱,令李老师能拥有那么多真心爱戴与喜欢他的学生,有那么多篇读来感人却毫无娇柔造作之的育人手记。读此书,就好像走进了他们融洽之师生群体之中,走进了他们感人肺腑的一幕幕酸甜苦辣故事之中。李老师对教育是如此热忱的投入,善于感受来自学生的爱是他工作的不竭动力,他的批判反思精神是他成功的基石。“一个老师有童心,有爱心,才会有事业心。老师有童心,有爱心才会有责任心。”“教育千万不能以损害学生的尊严而去进行教育。我们的教育不能以伤害学生的心灵为代价。剥夺学生的尊严,这不是真正的教育。”由此,我感悟到:教师在日常教育中既要勤奋踏实,又要勤于反思;既要把爱献给学生,又要感受来自学生的爱;既要严格规范学生言行,又不能践踏学生的自尊来达到所谓的教育目的。这样的教育才充满温馨和美丽。反思自己,看到有的学生成绩下降了,有时竟用粗暴的态度和严厉的言辞来对待学生,有时还把怨气撒到学生头上。读李老师的著作,心中如针在刺着。李