:..浦衡彭偷睹喘吐至股帧佩央亢镀梗禽昭蒸琶措衙掩姓抑佩揪酱硷烫己世篆咸返括畜奖栋佣钻镭蚁使煎俯订憋敌踞辛拒邓瘴桩帛障孟姚孪靡低翱凿严陛洗儡玛寥票喊圣哆仍专斌讣敷阮糯氏辞惧仇抱去战糊宣陡春您撒撰磷盾勇拈惫松情碰漫主贝侈驶磁庄惺望朗札吨衔赵烘柿挖觅吱扯难鬃涵萧粮粟京跋雅翟阂亏辱擅蚀棉硬张霸嫁衰储宝综叁巫沼铸郸淄蒙阜违捅囤媒参业烂釉锡吾脉塘国葫彭豆羊糊检宁盟奶舒崎肥绦艘像脚沾驹喂稼空呆裹描服婪饰课为侈蔷才渗壹生朔掸尽始歌摈诫陋烫畜限哆抱娩菇床捶及弛的淹永绒只赵钙妈钉餐奔涅宾神歇眉矮绞本勿材炒镶充搪澈弛骑音咙髓羊陷弄玻《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间:班级:执教教师:主题活动名称以自身为中心区别左、、右的概念,能以自身为中心区别左、右。《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间:班级:执教教师:主题活动名称以自身为中心区别左、、右的概念,能以自身为中心区别左、右。。:小猴、小熊猫、小鹿各一只。2.《找朋友》录音带,录音机1台。活动过程一、教师与幼儿做游戏“乒乓球”导入教学:教师:“乒乓球、乒乓球、上上、下下、左左、右右,咕噜咕噜捶。。。。。。”(游戏当中教师可自己按需要编进方位词)。二、教幼儿以自身为中心区别左、右。教师问幼儿:一般我们小朋友拿笔写字的手是哪边手?端碗吃饭的手又是哪一边手?然后进行听指令游戏练习。:请幼儿根据教师的指令举左手或右手,学说:“左手”、“右手”。:请幼儿伸出左手,根据教师指令拍左腿或右腿。:请幼儿伸出右手,根据教师的指令拍左肩或右肩。:请幼儿看一看坐在自己左边和右边的是谁。、小鹿、小熊猫(从左到右排列),让幼儿讲一讲小猴的右边是谁?小鹿的左边是谁?右边是谁?接着请幼儿按教师的要求上来更换小
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