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Unit5 My clothes Part A.doc


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TopicUnit5Myclothes PartALet’stalkAims1. 让学生能听懂、会说,并在情境中熟练运用句型:IsthisJohn’s?No,itisn’’sMike’?Yes,theyare./No,theyaren’. 让学生能理解并正确使用名词所有格。3. 让学生能在游戏活动中运用所学的句型寻找衣物、物品的归属。KeyPoints能够听懂、会说,熟练掌握句型:IsthisJohn’s?Aretheseyours?以及答句。DifficultPoints名词所有格以及名词复数的正确使用Aids教学课件,各式服装、物品,’:+评价方式:/…isthis?It’sXX’/…arethese?They\reXX’:Isthisyours?/Aretheseyours?创设轻松课堂氛围。为新授学习铺垫,由旧引新。复习本课重点知识名词所有格,并区分单复数。师生示范-groupwork-:Isthisyours?/Aretheseyours?-in:Classisover,’?::::helpyourfriendstofindtheirbelongings通过拿着手中的物品询问物品的归属让学生将本单元的词汇句型进行综合运用,培养了学生的兴趣。guessinggame收集了学生的物品,与生活实际相结合,激发了学生参与的激情。突破单复数难点任务的设计简单易懂,全班走动,不局限于小组也激发了参与热情。教师先在小组内进行问答,为学生活动做好示范。(1)师生示范(2);上台展示;订正总结知识点德育渗透:R

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