16.化石吟.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;、积累“奇幻、葱茏、叹服、海枯石烂”等词语。,理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。3、通过学习,激发学生对生物进化探究的兴趣和爱科学爱文学的思想感情。认识到环保的重要性。螅重点袃反复朗读,感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美。葿难点芇联系生物学的相关知识,激活联想想像思维,揣摩品味语句,深入理解诗歌内容。薄双基过关题羃积累运用袀根据拼音写汉字蚅腐()()藏密()()纹()有()法芃改正下列成语中的错别字肂事在必行()其貌不洋()坐想其成()以逸代劳()肇故技重演()针贬时弊()言不由中()出神入画()蒇辨字组词肂膂4、给下列诗句划分朗读节奏蒈肉体虽已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下,黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一串珍贵的密码袅5、选词填空肅请向我一一讲述那的神话。膂A奇异B奇幻C奇丽D奇妙衿你把我的引向远古。薇A思路B思潮C思绪D思想袄时光在你脸上道道皱纹。节A留下B写下C埋下D刻下芀黑色的躯壳裹藏着生命的信息肄A包藏B隐藏C裹藏D掩藏蚂拓展提高题莂肉体虽早已腐朽化为乌有,莆生之灵火却悄然潜行在地下,螆黑色的躯壳裹藏着生命的信息,莁为历史留下一本珍贵的密码。蒂时光在你脸上刻下道道皱纹,螇犹如把生命的档案细细描画,芄海枯,石烂,日转,星移……蒄生命的航船从太古不息地向近代进发。薂复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,膈重现的远古林木多么葱茏、幽雅,羆啊,你——令人叹服的大自然,芃________的魔法师,________的雕刻家!。(高明高超)(卓越优秀)“肉体虽已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下”?用课文原句回答。莄羂7.“时光在你脸上刻下道道皱纹”用了什么修辞手法?“你”能否换成“它”吗?为什么?螁羀8.“海枯石烂”“日转星移”本是两个成语,为什么作者在这里要写成“海枯,石烂,日转,星移”?肆9.“复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼”一句中“仿佛”二字能去掉吗?为什么?10.“重现的远古林木多么葱茏、幽雅”,既包括绘画、电影、电视等场景,也包括________。学生自评:学习小组评价:?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?在你小时候学过的儿歌中,哪一首开头与此相仿?教师评价:学生所在班级________姓名_______参考答案一、3.(1)虚幻(2)、“黑色的躯壳裹藏着生命的信息”。。“你”不能换成“它”,因为全文用第二人称写,仿佛化石有灵,在听“我”说话,同时也拉近了和读者的距离。,凝结成成语已有了某种特定的含义,已经失去了本义,在诗里这样分开写,增加了节奏感。9.“仿佛”二字不能去掉,因为恐龙、猛犸只是人们根据化石复制出来的,而不是真的变成现实,去掉“仿佛”就成真的了。?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?参考答案一、3.(