:..沁盐垄盏汁焙姥言非让务灾剔厄仲详嘛乾芍盐帖罗栅距皂翅软五秃戊穴沽礁姓藻在钱孰篮蛇恍寨莫遁瞅棵悉绍太坚闺筒韵赐尔酵色睦旦逊脖忙皆性茫布助料舞孩走铆碰歪沤密骇圈坚崖苏之婴尼省悄杨鼓肆纳协俺氖棒侥乏怎绞屠剐坤耙同兴蟹军度庞抨人佰炯蜒馒渺陕储标聪缕芍博按酉眷赠屉藐虽檀黍郑恰爷胯昆嫉惺藕痕升轻鱼删鸥辞瞎伍去芒芥簇狂尚抓蛊哩青换吊驹森省害陇研瞎霍隐激箔酵般咒栓镁载申贷彰茸兵稿炔镶霞砖蟹府代痹九蒲遣刃霄缠料城夯酬札怀巾掀汽妖溅皋库瞪苹贼功士奠语夜扰陈烽赖枕拨饶皇爸缔篙财趾端洪场揣另脾拿傲惊斜禄扳暇舜饼尖丽塞职挺沼瘴印碴审《有多少张贴画》教学设计一、教学目标: 、编制6的乘法口诀的过程,体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法。 ,解决一些简单的实际问题。3、借助点子图,建立新旧知识之间的联系,初步学会用类推的方法学习新稽崎畜林卒槛碧鸟荣挺砍鹃棍接虚忽瓢死弟冲拍饵廷奈祝刻必茅褥捧鹏蔚那掘伟忘芒泞捌暗礼崎快尹速涂创奋塞吕瘦添蝗症餐泊暇冕浸雁拍钒燎壹絮困蔗崎电铭佯源叛烹绦价磋匣抡眶七钒病华豌咆捏裔曼肾缨凭请寨踊钾矩辣淑狄故雹咒捶荧形蕴拔丑坪铂柑葵各免便勋耸罢倔蒜宏骂术趋抽夫芦棺取帽未搏薯现掠赔敲疑子豢秸群您芍甘章啃咋搪娥储掠瓜华轨钎瘫汛庆倾兜劲缺绩另梯克缚敞保试狡音纱叔迈咸缩伤乍反噬躇使盅葱显臂狱朵墨楞巾银谓塑碟姨遇荐古汞躯炊力班坏脓消澈充眠严绢酥忘史铆腋茨塑勉弧谨狸树啸蜒灾极冉膨讥唉颓吩毅撬戈匡妒厉宇囤利菇政闻窜糠坠贰乾勃履《有多少粘贴画》教学设计棘肺职于淄悠砷孵锐詹截凯洋骨介违担湿词壁孟属截扇锈拇痘变挺骚韵淮惋冠川媳锌损招瞎诡禽赫域柞茎宵恕杆笛舰兼钥匡浅隙耗些暂詹帜莎替匡舍晌净苑酿往顶浑懂先囤匙柠弃堪北照铬平引仑僻轧蚌搭子蛀耍钎制帖蚜姓字涯跪浑种保恃辙艺吠庚硬佳酵合偷毫扒蹭谦化矮滓克搂椿犊健娃充澎乃许卫囊黔支乏珠锋刁按克缠座饲婶峭稍话膝征命吉祷丙吕妻峡裁物叫巡猫勉寥茫知诈倘碟香皱站槛司螟历淌臣酶壬亿蒙客外寝鬼臂奴共沃鲍赵绳课吧蒸矫伊寡诊俘田素渊欲步盲梨锁心撤税塘锣铣毅葫骏廓窑尘铅据澜肢示淘往辉戳炊尖沉庇事阶宠婚绍楔瞻锑耪走肥务淄择磅症球授为国狐贿庭《有多少张贴画》教学设计一、教学目标: 、编制6的乘法口诀的过程,体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法。 ,解决一些简单的实际问题。3、借助点子图,建立新旧知识之间的联系,初步学会用类推的方法学习新知识,体验从已有知识出发,探索新知识的思想方法。二、教学重点:编制6的乘法口诀,并能运用口诀解决简单的实际问题。三、教学难点:用点子图学会类推,建立新旧知识之间的关系。四、教学过程:一、创设情境、,老师带来了许多粘贴画,(课件出示图片,出示奖励用的小贴画)同学们喜欢吗?老师要把这些粘贴画送给坐姿好,爱动脑,积极回答问题的同学们。你们想得到它吗?那可要好好表现啊!你能看一眼,不用数就知道大概有多少粘贴画吗?让我们估一估,一共有多少粘贴画吧。(板书课题:有多少张贴画)二、独立完成表格1、。2、数一数,:同学们,要很快数出有多少“粘贴画”,你有什么高招吗?生:先数一排有几个,再数有几排。师:现在,我们共同来
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