Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《春风化雨》观后感《春风化雨》这部电影的主要情节是这样的:在美国的一所优秀中学,一贯信奉的是“传统,荣誉,纪律,优秀”,学生家长们基于这点纷纷想尽办法将自己的孩子送到这里。为了提高升学率和名声,学校采用了严格的填鸭式教学,给学生布置很多枯燥的家庭作业,学生在老师和家长的压迫下,虽然很不情愿,但是还是照着老师的话去做,休息的时间都很少,更没有时间去追求自己的梦想,做自己想做的事情。然而,随着基廷的到来,一切都有了改变。学生在他潜移默化的教育影响下,逐渐学着如何过好自己的人生,那就是珍惜时间、抓住当下。可惜的是影片以一个学生的自杀和基廷老师的被辞为结局。看完这部电影之后,不禁让人感觉特别唏嘘。到底基廷老师的教育方式是否正确呢?这是刚看完电影内心冒出来的疑惑。看着基廷被迫辞职的结局有为他感到不值,可是他离开学生纷纷为他起立送行的举动特别让人感动,基廷老师获得了更大的收获,这是比他失去一份工作更大的一笔精神财富啊。是啊,正像基廷老师说的,教育的根本目的是学会自我思考。事实上,在我的课堂中,总是希望教给学生尽可能多的知识,往往就会忽视学生的需求,不管学生懂不懂、要不要、想不想,一味的告诉,导致学生被动地接受知识,成了灌输式、填鸭式的教育。基丁老师的教育理念启迪了我,应该让学生释放天性,自我思考,自由发展,这就是教师需要思考的。同时教师还要在教育中要不断的反思创新,在创新中发展,进而更有利地发展学生身心健康。但仅仅依靠老师的努力是远远不够的,学生的全面发展更需要社会和家庭的密切配合与支持。正如影片中的尼尔一样,如果如果尼尔能得到校董会,还有父母亲的支持的话,他肯定将会是一个出色的演员,他演的戏也将给社会大众带来欢乐,这不是一个大团圆的结局吗?可惜,我们看到的是,学校校董会成员,尼尔的父母亲,坚持尼尔应当老老实实捧着书本,埋头读书,不许他将时间花在他所喜欢的戏剧上,直到最后将尼尔逼得走投无路……由此可见,教育不能仅仅依靠老师,更依赖于家庭和学校或者说社会的理解和支持。不说别的,只说自己的教学,还有很长的路要走,一路上可能荆棘密布,但我想“微微的春风最后总会化为绵绵的春雨,浇灌大地,使地上的生物在新的一年里茁壮成长”。正如影片的最后
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