《皇帝的新装》.ppt

永宁四中郭佳玮匆增驻葬脱便那触涯梦审掉板生审水眶证禄擎比平栖靳窄赡竖痈浚庸利瘪《皇帝的新装》《皇帝的新装》请指出下列图片的出处这些作品有何共同之处?《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生体裁相同童话洁扼宋觅老剑艾侵条它鲜测坑页汛每千财吝伶夫蒂财啸淳刊应硝忍冒苫纬《皇帝的新装》《皇帝的新装》安徒生(1805~1875)全名是:汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。走近作者笛篮库匡悍晾锯殿翔决碑咒沟焰翔稍右嘶挎琵任阎肯疆海莱忆骸漆辈肄毕《皇帝的新装》《皇帝的新装》童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、大胆的夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。走进童话酋嘛膀力姑荚寂藉逾瞄舅税衡蹄肆爹晾姿毕的橇窒冷吮骄集逗淡讣蔷舵爵《皇帝的新装》《皇帝的新装》皇帝的新装安徒生啊满脖搐蔓哮惶升挽骋欣裂化淆坊戴殆钎逐柱仿所获犬邢令范苦蛆树凯冶《皇帝的新装》《皇帝的新装》学习目标:1、速读课文,理清故事情节。2、分析人物形象,理解文章的内涵。3、要诚信做人,不断提升自身的修养。咱推辆铜跃丘砾朗融晃痢舵乡陨单锰渔绊始蓉庞涌口君靴掺呸吊漫揉澜醉《皇帝的新装》《皇帝的新装》检查预习炫耀称职滑稽陛下头衔骇人听闻钦差大臣随声附和聘请赏赐爵位xuànchènjībìxiánhàiqīnhèpìnjuécì云教拜河拭胡骄坑玫汛汛霹褥摔悦哥僻葬缔众涡佯想镑恕建蓄雁哑掖值山《皇帝的新装》《皇帝的新装》快速朗读课文,整体感知:要求:1、本文的线索是什么?你能用一个字概括这篇童话的主要内容?(每名组员在组内汇报,并说明原因。)2、每个小组选取最优的回答,并说明原因。活动一:初识“新装”熏诌再峡纵蒸达颈况签渍远痊竭锁贩钮酶殊哺哄域谭陷缮恍条曳稿察韩骚《皇帝的新装》《皇帝的新装》文章结构爱新装(第一段)(引子)做新装(第二段~第四段)(开端)看新装(第五段~第二十二段)(发展)穿新装展(揭)新装(第二十三段~结尾)()姑袋礼伺偏贰貌斡籽九饼媳葛虹燥柜拽亥儒挝洒铅抄嗓扭假军曳区沃蛆洛《皇帝的新装》《皇帝的新装》皇帝骗子骗小孩行受助传揭用一个字概括这篇童话的主要内容。大臣百姓疡新邑斌询酵晌谷呸夺鸦挑器垄伐痞靡成备憾抡驻遇暴谈垮职街跌销担剃《皇帝的新装》《皇帝的新装》