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德育论文54937德育论文德育教育是学前教育的重要组成部分,是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段,适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大,容易接受各种思想的影响。这—时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响,激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。一个人的思想品德体现了他为社会服务的方向,因此,培养幼儿良好的道德认识、道德情感、道德意志使其逐步转化成一种自觉的行为习惯以适应社会,成为对社会有用的人是每个教师、家长以及全社会共同的责任。幼儿年龄小,认知范围窄,其态度、习惯、个性都处在奠基时期,我们要注意通过丰富多彩的教育内容,扩大幼儿的道德认识,培养丰富健康的道德情感,形成良好的道德行为,锻炼坚强的道德意志。幼儿良好的个性品德培养是通过幼儿园的全部教育活动实现的,幼儿园的一日生活活动,形式多样,内容丰富,是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向提供锻炼的好机会。一、根据幼儿的年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的要求及“八荣八耻”荣辱观,结合五大领域的教学活动和日常生活,制定了本学期的幼儿德育教育工作计划。以全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。二、提高自身素质加强学习,培养习惯。1、深入学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育。2、利用网络,学习先进的德育工作经验,结合我班具体情况实践。3、学习有关文章、理论,对照实践,寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作。三、教师应充分利用各种教学活动,综合运用各种教育手段,让幼儿在玩中学,懂得道理,受到熏陶,培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力、自我保护的意识和能力。如每年有不少传统的节日,这些都是很好的德育教育的时机,我们在欢庆节日的同时,都可以开展主题教育活动。四、在幼儿身体运动中进行德育教育。身体运动是身体表达思想和情感的能力和动手的能力。户外活动和体育游戏是孩子们最喜欢的活动,幼儿体育游戏形式多样,内容丰富多彩,这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。如在玩跳绳、玩皮球等为主的小型游戏中,教育幼儿互谦互让,不争抢活动器具;在玩滑梯、秋千等数量不多的器械玩具时,引导幼儿友爱、合作一起玩;在各类竞赛性游戏中,激发幼儿的团结意识,明白团结一致、互相协作就会胜利的道理;在自由活动时,幼儿不慎突然摔倒,其他幼儿就会自然流露出“爱心”去帮助他;当幼儿走独木桥,个别幼儿产生畏惧情绪时,老师都及时而恰如其分地进行勇敢教育与尝试教育。五、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育,靠幼儿园单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品