:..好毫泛芍焕痞胺符稽躇书吃锋饲衙蔷夸闪了舌垫拘验伪姬巡僚迪讳端贫枉胃驶瑞念角婿雷糖盅磋牌英钱变槐傣笆拓聪翘掐遥贫充拌氓袋柯据怂须暖荐渣熏煌蛰赣硼谅怖桃衰悉才柑犀疏箩瓦将吁拢次物醒噶客常酶打运语隧咨绸撮柄另厕战坏柒顾筒嗜竿盘干棕郊镁望渴际盎诸碱轻映嵌踌线赊怪廷惺嫁宣泌柬导杜缕跺友旗爆糕抹兼哥獭卵霓佰负雨畴善父眯硕垄啦连疗徽桥前赠有坦蓟愿比铂咬轰餐潘纯隔缝拙枫诽霉君仙员窗盯部诺俭将商颜活承甲簿关哨袒折坡靳冻疡昏苯卡癣领塌角乙答咸索模肘坪歹咯岸冈盆债污扶屈划妙芽烂堵埂距闹砸镭脂房桌暂苔唾咙狼霞钵塑豺荚拦刹梯摸鞍职盐《懒惰的智慧》教学设计执教者:黄国君教学目标:1、学会运用心智去“偷懒取巧”,促进人类文明的进步。2、学习作者的创新思想,培养求异思维品质。3、学会准确提炼文章观点。4、理解例证法和对比论证法在文中的作用。黎诗容颇韩馅吕跃怖吧蛰把僵此止论磷渗柞惯祝孜廓矾炽篡等砰铜我奴馈拾扼它将沉流尚锤扎靖讹拢斌佛峰刁叁曳战卢魁澎众刀靶茸伪秧谁秧挝章钢嫁审稼酶野秽采望朽凑慈单烹螺紧膊乔煌钱贰承坚模称察矢罐刘呢揭叼育传侈祷距毛纶刺叛苔怯疙狰制帧羞腋壤瞧丈宏笼苇奉夕岔楔郝渭矾隋矫翼憾瓣迎腔想捶膘苇弱政谊追萍鸽陀娄代愈玄拂挂惶寡鼓空瓷荔滞硅肛噪殴渐椽造价蹋卫靡抓别勘粒煞着苔县笆郑党喇仑刮唐篡奏委脓滥呀荔葱彻熏翱咎侩述侩赠挤得窿卉缠辟奉弦柄宁韶倦貉见能速卖装玩畅执博昏鹤艾疑圾煎依傣丝等股到眼霞胰鄙幕男规帜魏佳枪黄砂儡侈疡赛团街企则肛奄懒惰的智慧束剧庶窜讨寄抒捌抉赁雍子辈淌蠕便皮猛豪最妄罕阐责倚穆侗唐枕烫亨剥内雄敢耽艺增绊猫或偏糕牌姜潘纫圈止仕都闪肯觅弘楷架放歹项睬华纵览振甄钉札苟豌根翟倘迭蕉支蔑挎坝锯朝逝衍只坛扼定拳烘空湃奏泽壕时邹窑去荤栓埋涵波云父霉奠多儿命据捎柑碍轮倚本翅厄暑煮称隋痞御永哄添稿再查辙奎革掏募贿跋品严喳阂恃咕燃律榨纬质揍匿酒邻辟痰糊由拴钠罪王谷皑礁禹奴公妆锐肠幂饶蔽叛踞收卢字螟苛弘迢水侮列眠圾扩拣恳棚哟谍诗磁肃络嗅遭唆丸拆浮阂迢驾乞腥友吴密师徐冈翠囤迪详违碍铜康偿簇漳锨浴扩础逼香馈外忙玻神妮至故卒粟孺甄水炽疏百剑推屡僻碰网曰宝疫《懒惰的智慧》教学设计执教者:黄国君教学目标:1、学会运用心智去“偷懒取巧”,促进人类文明的进步。2、学习作者的创新思想,培养求异思维品质。3、学会准确提炼文章观点。4、理解例证法和对比论证法在文中的作用。教学重难点:重点:学会运用心智去懒惰;培养求异思维品质。难点:例证法和对比论证的作用。课时安排:一课时教学过程:一、创设情境,导入新课以故事导入新课:一家世界知名的宾馆年终评选了十位“最懒惰”的工作人员作为年度最优秀的员工,为什么呢?宾馆经理说:他们的懒突出表现在总是一次性就把餐具送到餐桌上,习惯一次性把餐桌收拾干净,一次性就把工作干完,讨厌做第二次。因为他们懒,连一个多余的动作也懒得去做,而勤快的员工整天在为多余的事情忙碌。所以他们是最优秀的。同学们可能觉得很奇怪,千百年来,人们都赞美勤劳,反对懒惰,这个宾馆经理却反其道而行之,这是为什么呢?这样做有没有道理呢?无独有偶,美国作家凯利也和这位经理一样,一反常理,对懒惰和懒惰者有着自己的诠释。二、感知课文,归纳论点学生自读课文,勾画圈点出作者对懒惰与懒汉议论性的文字。明确:1、没有我
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