资源管理与应用实施办法.doc

资源管理与应用实施办法为了全面推进远程教育资源的管理和应用,探索适于我省农村中小学实际的资源建设、管理和应用模式,充分利用现有教育资源进行教育教学、为农服务和农村党员教育,提高资源管理和应用水平,促进教育教学改革,全面提高教育教学质量,特制定本办法。一、资源建设教育资源库建设是教育信息化最为关键的要素之一,也是教育信息化建设的重点内容。各项目市、县要在上级教育行政部门和业务部门的支持和指导下,充分发挥电教馆、站的功能,依托省、市教育资源信息平台,积极筹建教育信息资源中心。教育信息资源中心要利用先进的信息技术手段,通过引进、下载、征集、整合等方式加工整理优质教育教学资源,供农村中小学师生使用,以丰富的资源支持课程改革和教育教学,推动基础教育的持续发展。1、省级教育资源平台以购进、合作运营方式引进国内外优秀基础教育资源,积极开展与其他省市的合作,实现优质教育信息资源的共享与交换。省、市建立教育资源征集、遴选、认征制度,组织评审省内优秀教育资源,加强对各中小学校教育信息资源内容的管理,从思想性、科学性、教育性、适用性和安全性等几个方面把关,不断提高教育信息资源的质量。整合市、县(区)、学校、社会各资源建设单位和个人提供的教育信息资源内容,实现与辽宁教育资源管理平台的衔接。2、省、市、县充分发挥教研、信息技术等部门的作用,组织专业人员开发和制作符合课程改革精神,适应不同地区、不同要求的农村教育教学资源和课程资源。在资源开发过程中,要避兔低效率、重复性的劳动,要充分考虑到信息资源的开放性、共享性,鼓励广大师生通过对各种知识、信息不断进行新的加工、组合和整理,实现经验、智慧的共享。3、每一所中小学校都是教育信息资源的建设者和使用者。各市要组织所属申小学做好资源建设基础性工作,对已有的教育资源内容进行整理、加工,按照资源建设标准进行分类、编目、上传,并纳入全省教育信息资源管理体系。4、光盘播放点应充分利用项目配发电视机、DVD播放机等,结合学校教育教学需要,制定活动计划,认真做好教学光盘的使用、管理工作。5、卫星教学收视点应充分利用项目配发的计算机、卫星接收设备、电视机、DVD播放机等,结合教育部远程教育资源节目播出安排,制定接收计划,定时认真做好远程教育节目资源的接收、测览、下载、整理工作;定期集中组织教师收看教育光盘、卫星接收资源,积极利用项目提供的软件资源为学校教育教学服务,提高教学光盘、卫星接收资源使用率,充分保证资源效益的发挥。6、计算机教室和多媒体教室宽带接入互联网,要有负责运行和维护的专职或兼职教师和网络管理技术人员;利用丰富的远程教育资源及其强大的交互特性提高师生素质,促进新课程改革;定期下载农科教信息,为农民获取和发布信息提供服务。7、对利用远程教育设施进行课堂教学的课时进行量化管理,每班每周课时一般不低于4课时;对项目所配发的教学光盘和下载的教育资源,在《收录资源目录》上注册编目,并由专人妥善管理。严格遵守教学光盘和收录资源收录、编目、观看、借还登记制度。做到管理有序,手续完备。二、资源管理各级教育资源要按照“集中存储,资源共享”的原则运行和管理。项目市、县教育信息资源中心负责全市、县的资源管理和应用工作,各项目学校对本校的资源应用工作进行组织与管理,确保信息资源应用工作顺利开展。1、资源下载分类(1)远程教育资源下载工作由各项目学校技术管理员