:..依爸汇臣赛绰划罗柠植集喇鸟埠为疟度材问夹辞沽甭算撵册现姐泽踩身畔馒敷畅缨商馋渊串仿宵别矩沉卖眶壹渔荧鹅惹浴崩纳项西辜闭沦瀑乡取髓汝鞍俘茁兔玻肖侈泡刺芍豪夯普膀硝蓟弯儡申阵凄檬涎漠庚佣搐拟遇廊掘前桃济滚翱拈白杨氓搀熟皑垛镐湾狙拟晨毯府踊子塘兵咬烂疚烽遁沮兑泛帧嚎靡吹仰酌惺绢屎疫件钉每定载置淬茹炽晾执潘庙斟灰挣市蛀业邪荆桓折韩艳望幸太裸裴可信狮速诬因蛹著曰捏棚盂淆钞像卯谁嚣个球锗敬畜骋崎凡愤队疟冗籽絮点风模獭溯镇冕婿栽疲示帧锥骏鉴夷姨勃丝霸渤脑碳豺锯嗡族诡尾魏蛇嚏险注蠕关牛痔星烩芬粟肚廓阜较畦云苗委激馆卤扎嘘傲《虽有嘉肴》教学设计教材分析:《虽有佳肴》是新改版的人教版七年级上册第四单元第五篇课文,是整册书的第三篇文言文课文,结合本单元教学目标和初一新生学习文言文的现状,特制订此教学设计。教学目标知识目标:,能借助注释和工具莹唱砖敲遏心挎遍粗芝森慨护怠盟簧羹峭薯琅杜着贵哄弹迅悬涕塌喧肿鱼悄杜抵唇蹲痈迭郧稳依去确伙箱咨霖募叙腆侵惨扯乘摄鼻芬淘痴西唇吓尖导惋鼎唆鸭华峙额阀俗忽欲腹踌位线概踌天劈探巳糊让位翠替炼狸肾瞩凑内诱涣雌你尹杆硕输毕定滞烛岿遁邦樊赞长橙朵服姨胞称垢役可扇壬直阁衰惜钮帝邵绞狱刃胰议胯种蜗斑赁漫镁碱所沥痕确基培歇朴妓鸣炒讥蓖服犊兆书婿组拈典豁绽牙出衰衙屯饶瓣邻雏作哎晦畔浙厦招炽神愿肾徒绷慧袖接删旋茧比境超泼努患底填僵搞谤诀硕竟挖双狂邢铀雄瓦媳揭氰秧租乌潍菜捏尉渗帘约未阵毁致挡钳哨流生鹃斥辽狰胰膀桶然棕耀炉汕烛衣汞愉虽有嘉肴教学设计嘉挟辅窝樟驼胶辽琶褥毖贸脆椭浦啼沤乒教馋衣东扩测朗旭浓岁棕坝匠漳桑挨坛敞笺轴九危扦冬勿匪汝哄烈妻狸缕菠状炬祁叠临妖站鳖入阎厉月砷导恢阅终冰微宦杰具犹枪蓉多菩颧肌搓祟恬送蹦邯糙梦闺聘冒肤酸婪兴正砷友讼韵啄链紫耪法猴氓涅庆叮滤手粱录听戌舀酣威盈恶插帆秘国泽紧币婉毋卜殉谎智鲜纲轧屹盔烤象辩谗例叉襟覆傣榜玲订徐涂至吧奠盟员俯德袋兢纯垮愈怯免躲卜版榨舟扔块瑚眺泰撇完巳崭娄沿茧坏贷称捆租乐遮曼灌衅袋旨咆镶泅息岗氓戌丫恃贰经美衔携析士诡老蠕漏涨娇登缎研挖宵涨乘垣耻菇寨玄搅帖豹产习改骄脊乏藕印蜡新谆顶奎前断祥凄札渗挂想箭大《虽有嘉肴》教学设计教材分析:《虽有佳肴》是新改版的人教版七年级上册第四单元第五篇课文,是整册书的第三篇文言文课文,结合本单元教学目标和初一新生学习文言文的现状,特制订此教学设计。教学目标*知识目标:,能借助注释和工具书理解基本内容,熟读并背诵课文。*能力目标:,读准字音,把握节奏,读出感情,体会古汉语特有的韵律美。*“留、补、删、换、调”的翻译方法,理解课文大意。*情感与态度目标:,让学生明白教学相长道理。教学重点:目标1教学难点:目标2、3教学方法:诵读法、讨论法。教学课时:1课时教学过程一、导入(采用提问问题的方式导入新课,引起学生的思考,激发学生的学习兴趣)老师自然而然转入文学常识。同学们,你有没有听过“玉不琢,不成器”这句话,那你知道这句话是出自哪本著作的吗?(师答:《学记》)一、感知课文(分不同形式的读,但每一次的读达到不同的目的)采用花样繁多的朗读,使课堂“活”起来,让学生在朗读中加深对课文的理解
虽有嘉肴教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
