三家学区特色学校建设实施方案.doc

肃三家学区中心校羈特色学校建设实施方案羇全面推进素质教育是时代发展的需要,也是历史发展的必然趋势。实施素质教育与创建特色学校,两者具有密切的联系,实施素质教育是学校发展的内在本质要求,而创建特色学校则是实施素质教育的外在体现。随着教育改革的不断深入,素质教育的全面推进,办出学校特色已经成为当前学校教育改革与发展的必然趋势。“学校有特色,教师有专长,学生有特长”是我们办学所追求的理想境界。依据教育局2011年工作要点关于创建特色学校建设的要求,经本校校委会反复研究讨论,确定以“活动类特色”为我学校特色学校建设发展思路,使之形成一种文化与精神引领学校各项工作的实施与开展,提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。从而深化素质教育,提高教育教学质量。为此,学校制定实施方案如下:,全面落实科学发展观,认真贯彻落实上级教育主管部门关于“以改革创新促发展,用特色内涵铸辉煌”的工作要求,深化素质教育,打造特色学校,促进内涵发展。尊重教育规律,依托各校自身的教育优势,培育学校文化,凸现学校特色,努力创办有一定影响的人民满意的学校。,具体指导和组织各校特色项目实施。负责制定实施方案和组织年度工作总结,形成经验文字以发扬光大。并负责对实施过程调控、监督、检查、指导与考评。膅转角房中心小学特色学校建设领导小组芀组 长:廖荣副组长:于连喜肀成 员:李振瑞张雨和张坤单雪陶炎于桂霞王克坚莇吴桂芝辛立磊段世超羃学校建立以校长为组长的特色学校创建领导小组,从组织上保障创建工作的顺利开展。、独特性原则、因校制宜原则、循序渐进原则、传承性原则。。要从学校实际出发,分析认识本校的优势和劣势,科学选择和打造本校特色项目,合理整合、支配相关资源,力求取得突破性成效。、形式多样、体系严密、措施得力、潜力巨大,广大师生参与的程度高。在学校办学特色建设中,丰富多彩的校园活动是办学特色建设的有效载体,精心设计主题鲜明,具有较强针对性和实效性的第二课堂活动,通过开展活动全面彰显学校办学特色,从而推动特色学校建设。活动类包括读书活动、书法、绘画、声乐、器乐、舞蹈、体育活动、德育活动等。、学校历史、校内外人才等优势,确定并着力打造特色的学校优势项目。“五育”并举、着力打造学校特色项目的基础上,努力形成特色学校。,努力打造有一定影响的品牌学校。,就是通过挖掘自身优势创特色,丰富学校内涵,促进学生、教师和学校的共同发展,特别是促进学生全面而自由地发展,从而提高师生幸福指数,为教师和学生创造美好的未来。螈学生方面:促使学生实践能力、健康人格和个性特长得到培养和彰显。肅教师方面:促使教师的知识从单一化向多元化发展,并逐步形成有一定个性特长的教师群体,并使特长教师的能力得到有效发挥。羄学校方面:在实践中,学校不断积淀、丰富和张扬特色文化,形成鲜明的校园文化风格,为自身的进一步发展开拓广阔的空间。莀区域效益:各学校在特色学校建设过程中,形成高位均衡发展之势,为建设教