宝贝别哭!.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螄宝贝,别哭!蒂去年我们学校设立专门的心理咨询室。由我来任心理咨询老师,其实只是挂个名而已。但是在我的心理上,已然把自己当成了心理咨询师。在工作当中,无论是学生还是老师,只要是找我谈心的,我都会耐心的帮助他们解决心理上的困惑。多年的语文教学工作,使我深刻的认识到,一个语文教师教给学生的不仅仅是认识几个字而已,而要让学生在语文课堂上能够感受到文化的魅力,感受到生活的美好。现在学校又交给我一个光荣而神圣的任务,我觉得身上的担子更重了。蚂通过学生在课堂上的听课状况,我了解到学生学习不专心的原因是多种多样的。处于青春期的孩子正进行着人生最艰难的磨炼。因为他们还不够成熟,因此很多事情不是他们想做就做得到的。处于青春期的孩子面临着方方面面的压力。尤其是来自家庭的压力让他们更是无所适从。从来直接影响他们的学习状态。在我送走的2011届毕业生中,有一个女生曾向我寻求帮助,在我的帮助下,她顺利完成了初中学业,并继续到高级中学读书,为她的初中生活画上了一个圆满的句号。莈在过去的三年里,我一直担任着一班二班的语文课。荣荣是一班的女生,眼睛不大去十分有光彩。在我的印象中,她非常的活泼开朗,见了老师就笑眯眯的打招呼。在语文课堂上,回答问题也很积极,爱学语文,能写作文。平常的状态良好。由于我不担任她的班主任,平日里除了课堂上的交流以外,其余时间就很少了。所以她的家庭情况并不了解。每次考试过后,看她的成绩,都在中等左右。我问她的班主任,总是说,这个小妮儿不知道学习,总是爱玩儿。就这样,一直到三年级。芃去年的秋季,她已读到了九年级。而我就是在那个时候被任命为学校的业余心理咨询师。因为我以教语文课为主。当时,我给学生半开玩笑半认真的说过这个事情,说是谁要是有心理上的困惑都可以找老师的。我想着这只是一个形式而已,不会有学生找我求助的。因为我在课堂上经常给学生讲名家大师的生活经历和对待挫折的态度,鼓励他们做阳光下的少男少女。谁知在入冬后的一个晚自习后,荣荣却找到了我。希望能得到我的帮助。节那天晚自习过后。我等学生走了之后,就回办公室收好书具准备回住处。荿这时,荣荣跟了过来,她依然笑眯眯的说:“老师,能耽误您一点时间吗?我想和您谈谈!”蒇我心理一惊,赶紧说:可以呀,有什么事吗?”羇她收住了笑容:也没什么事儿,老师,您说,我在你眼里算不算一个好学生?羃我更惊讶了:你怎么不是一个好学生?多活泼可爱的学生啊?怎么了?出什么事了吗?蒁“也没有。老师告诉您,我都不想上学了!”蝿这究竟是怎么回事,我心理一团迷雾,心里沉了下来,心想,这孩子定上遇上什么重大难题了,要不然不会有这种想法。我赶快调整一下情绪,笑着对她说:来,荣荣,不要急,坐下来慢慢说,让老师听听,你为什么会有这样的想法?莆我这一问,竟把她的眼泪问出来了,豆粒大的泪珠从眼中滚落下来。她抽泣了一下说:“老师您不知道,我这个学早就不想上了。因为我的压力太大了,我们家我是老大,下面有一个妹妹。在我们胡同里,就我们家没有男孩儿,为此我爸爸把全部精力都放在我身上了,说是只要我能学习好,就是砸锅卖铁也要供我上学。我就是他全部的希望!他经常对我说,我们家里产没有男孩子,在别人面前抬不起头。你要考上了重点大学,也让爸爸露露脸。在家里他什么活都不让我做,就让我学习写作