六年级阳光少年.doc

蒃全面发展星袃舜王街道九台小学六年级二班伏景蒈——伏景同学,思想觉悟高,时时刻刻要求进步,在班内担任班长,兼任学习委员,处处是全班学习的榜样,在班内及区域反响极大,多次受当表扬,是全班学习的典范。她对班级大胆负责,并处处以身作则,各方面起到了带头作用。在班级他带头刻苦学习,次次认真完成作业,各科成绩显著,还经常辅导差生,使差生的成绩有了一定的提高。在学校内无论脏活、重活,都抢着干,关心同学,对人和蔼,经常利用星期天到社区活动,参见一些有益的活动,受到社区工作人员的夸赞按,在家庭父母的话,自己的事情自己做,从不挑吃穿。伏景同学的确是每一个学生学习的榜样,学校为之自豪。薈合作友爱星袄舜王街道九台小学六年级二班于敏芁合作友爱星—于敏同学,友爱他人,乐于助人,无论在班内还是在校外,把助人放在第一,把帮助他人作为自己最快乐的事情,她时时实践者“为别人想,为别人做”,帮助他人自己是最幸福的事,在学习、生活上对人次的帮助他人,成为我班助人为乐的冠军,学生们经常出指夸赞。在小组合作学习中,这个小组的差生王伦在她的帮助下进步很快,他手下了解明白这个学生差的原因,然后坚持不懈的对他帮助,一法不成,另使一记,千方百计的帮他,王伦同学很感激,于是端正了学习的态度,决心在他的帮助下学习。王伦的进步与于敏的帮助是不能分的,于敏被评为合作之星是当之无愧的。薁“孝亲尊师”传承中华文明蚈——九台小学六(1)“孝亲尊长”学生何子旋事迹介绍芅文化传承的来来往往里,割不断的是那份淳淳的情谊。怀胎养子,是母亲的十月期盼与苦痛;白首雪须,是父亲的殷殷教诲与皱纹;三尺讲台,是老师的盼铁成刚与等待。孝亲尊师是一种高尚的情操,是为人之根本,是立志之基石。因此,在我国的历史长河中,便写下了无数的家传美谈:乌鸦反哺,羔羊跪乳,程门立雪……这一个个故事,不都是我们孝亲尊师的好榜样吗?羂其实,面对亲人的爱,能够当之无愧说我已经完全回报过的,定时子虚乌有,但这并不代表着,父母的爱,我们就无法回报。我经常想,父母每天工作本已是疲惫不堪,我有何理由再让他们为我而煞费苦心呢?所以,一些力所能及的小事我从不轻易麻烦父母,课余时间,我多做些家务。自己的事情自己处理好,与同学间和谐相处,不打架,不惹祸,学习成绩更是不让父母担心。芀去年妈妈的胳膊手术了,爸爸上班忙,没时间陪着妈妈,每天我就早起床一个小时帮妈妈梳头,洗脸,穿衣服,折被子。像小时候妈妈照顾我那样认真,那样温柔。放学后的时间也都被利用在为我和妈妈洗衣服上了。几次我稚嫩的手被衣扣划破了,流了好多血,为了不让父母担心,我在他们面前之字未提。那段时间我更加体会到了父母的艰辛。蚈父母往往为我们倾注了一生的心血,精力。感恩父母需要我们用心去体会,用心去报答。但是,人不孝亲,禽兽不如?蚆转身回望,当我们来到这时间的一刹那,就注定了与两种虽然满身疲惫却依然欢欣雀跃的人血脉相连。一种是我们的亲人,另一种便是“春蚕”,“蜡炬”的化身,老师。蒀都说老师是人类灵魂的工程师,是未来蓝图的画家。但我却认为,老师是“奉献”的代名词,他们默默地把自己的一生奉献给光辉的事业------教书育人,却从不渴求一点的回报。但我们也仍要懂得老师的付出,懂得知恩图报。从上学期,我就懂得无论何时遇到老师,都要鞠躬问好。因为《弟子规》中教导我们要“路遇长,急趋揖”放学后我也会和老师道声再见。小学时我就是班中