师生沟通的桥梁.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse莃师生沟通的桥梁-----QQ聊天蚀邹贤莲肈内容提要:学生喜欢学习我任教的历史,我所教学生的历史成绩能始终保持在级部前几名,主要原因是我通过QQ聊天,架设起一座与学生沟通的桥梁。通过QQ聊天,我走进了学生的内心世界,解决了学生学习和成长道路上的许多困惑,促进了学生身心的健康成长,从而提高了学生学习成绩。肆关键词:  师生沟通  桥梁  QQ 聊天膅我和同事们在一起时,总有同事问我:“你是怎么让学生那么喜欢学习历史的?”同事之所以常常这样问我,是因为他们看到,同时是一个班的学生,其它科目考的那么差,而我教的历史成绩从初一下学期开始就能保持在级部前几名。这在同事们的眼里,总觉得是一件奇怪的事情,但我觉得很平常。我只不过是将学习中的许多问题生活化,与学生建立起QQ聊天的朋友关系,通过QQ聊天,架设起一座与学生沟通的桥梁。葿记得2011年9月份刚开学不久的第二周,我在137班上课,课间的时候偶然间我看见“别怕”(这是我的一位学生的QQ网名)在玩手机,于是我灵机一动,试探性的问“别怕”,你喜欢用QQ聊天吗?他说喜欢,接着我就问可以与我聊聊吗? “别怕”说:“老师,可以啊!”然后我就与他聊了许多,有学习,也有生活,更多的还是中学生的那些困惑!没想到的是,我这样做引来了不少QQ聊天爱好者,他们纷纷都说:“老师,加我!”“老师,加我!……”这短短的几个字,让我非常激动,原来学生也想和我聊天呀!后来不管在什么样的班级我都利用QQ聊天与那些很特殊的学生架起这座桥,从此,网络QQ架设起了我和学生沟通的友谊之桥,并且有了很多的收获。肅第一、QQ聊天,是提升学习成绩的金钥匙。刚上初一时,140班的“街尾莫哀伤” 是一个最不爱学,不做作业,甚至上课不翻开课本。后来,我通过与他一次次的聊天,在我的鼓励和帮助下,他不但作业认真完成,课堂学习历史的积极性也明显提高了,回答问题也积极主动了。每次的小测试、月考、期中考、期末考,他都会在QQ里讯问他的分数,然后总结每次考试的得与失,制订下一次的学习目标。后来,他的历史成绩一次比一次提高。这是我通过QQ聊天让他看到了希望,提高了学习历史的兴趣,从而提升了历史学习成绩。不仅如此,他还带动了班上的许多同学学习成绩的好转。莄第二、QQ聊天,是挽救学生早恋的良药。一天,我在137班上课时发现一个男生上课总是发呆、走神,我提问他时,他亦答非所问,引来了班上学生一片哗然。看着他那泛红的脸上显出一副很不自在的神情,下课后,我向他询问了一些情况后,问他有QQ吗?他说有,我说:“我们可以在QQ里聊天吗?”他勉强同意了。我加了他之后,看到他的网名叫“流着泪说再见”,我就猜想这个学生十有八九是早恋了,正在失恋里迷茫着。晚上,我在QQ里给他留了一段话,他当时没在线。第二天,我打开电脑期待着他在QQ里出现,或者是给我的留言,结果他只淡淡的回了句“谢谢老师!”我想:既然他回答了我,这个孩子应该会有救的。我又继续多次地给他发信息过去。工夫不负有心人,这个孩子最终还是被我感动了。他在QQ里给我谈起了他那在我看来有些幼稚、有些好笑的早恋,我也因势利导,给他谈了许多早恋的危害。随着时间的推移,他和我的亲密话语多了,他还常常给我谈起他今后的理想和人生,我