第23课从郑和下西洋到闭关锁国浑源县东坊城中心校王瑞德〖课程标准〗概述郑和下西洋的史实。简述“闭关锁国”的主要表现,分析其历史影响。一、教学目标1、知识与能力知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举,培养识读历史地图的能力和历史想像能力。 了解闭关政策产生的原因,简述“闭关锁国”的主要表现,正确分析其历史影响,培养辩证地分析历史问题的能力。2、过程与方法通过阅读“郑和下西洋航线图”,培养观察能力、识图能力和历史想像的能力。通过阅读历史材料,培养从材料中获取有效信息的能力。3、情感态度与价值观郑和下西洋是世界航海史上的壮举。郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家,他的远航,增进了我国同亚非各国的交流。 清朝的闭关政策对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用,但对中国自身的发展产生了严重的后果,使中国在世界上逐渐落伍了。郑和下西洋郑和:云南昆阳(今晋宁)人,回族,出身于世代穆斯林家庭。他从小听说了许多海外的情况,学到了很多航海知识。1405年明成祖朱棣便命他率领船队出使西洋,总计28年间七次下西洋,最远到达非洲东岸和红海沿岸。最后一次航行时,年已六旬,回国不久病逝。郑和(1371—1435)明代杰出的航海家。郑和下西洋郑和下西洋郑和下西洋的“西洋”,是今天的什么地方?郑和远航的目的是什么?,包括印度洋沿岸一带称为“西洋”。?(目的)为了加强对外友好往来,宣扬国威。西洋文莱郑和下西洋郑和下西洋路线图西洋
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