芁韶关学院英东生命科学学院葿2010级生物技术专业分流方案膄生物技术专业采用“平台+模块”的课程设置方法对学生进行培养,前期加强公共基础教育,后期按人才培养方案的要求设置生化工程、生物制药、微生物技术三个方向,学生从三年级开始进行专业分流培养。莁一、分流的基本原则荿1、符合英东生命科学学院《2010级生物技术专业人才培养方案》要求;衿2、适应社会对人才的需求,有利于学生择业、就业。羅3、有利于实施因材施教和学生的个性发展;蒃4、有利于教学资源合理调配以及教学的组织与实施;螁5、志愿优先,择优分流;莈6、公正、公平、公开。蚅二、专业方向蒄生化工程、生物制药、微生物技术袀三、专业分流操作办法螇1、2010级生物技术专业共有学生人数117人(其中1班59人,2班58人),要求每个专业方向分配人数不多于约35%,不少于约30%,即每个专业方向分配人数不超过41人,不少于35人。专业分流后,仍然按原来的自然班级进行学生管理,也就是说每个同学还是在原来的班级进行班级活动;蒅2、学生自由申请,每位同学须填报两个不同志愿。征求学生意愿,考虑专业建设的需要,最大限度地满足同学们的志愿;节3、在学生自由申请的基础上,学院根据前三个学期的学习成绩排定顺序,从高分到低分依次分配到学生所填报的专业方向。节第一志愿不能录满的专业方向,从第一志愿填报其它专业方向未被录取,第二志愿填报该专业方向的同学中,按照从高分向低分依次录取的原则录取;两个志愿均未满足时,采用调剂的方式解决;膇4、没有在规定时限内填报志愿的同学,或者没有填报第二志愿的同学,由学院统一调配到有关专业方向;聿5、学院确定初步分配结果后,将及时通知所有同学;对分配结果有不同意见的同学,可以在规定时限内,向学院提出自己的申诉
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