第二章学前儿童语言的本质和功能
学前儿童语言的本质
学前儿童语言的功能
学前儿童语言的本质
一、语言是一种符号系统
、民族的和阶层的差异性
二、语言是一种信息系统
三、语言是一种交际和思维工具
四、语言是学前儿童学习的对象
听说轮换,及时反馈
词的应用
构词成句
学前儿童语言教育的功能
一、文化功能
文化启蒙
文化传承
文化发展
二、社会功能
语言教育直接介入良好思想品德和行为习惯的培养
语言教育在未来社会高新科学技术发展中具有重要作用
语言教育成为新世纪现代社会人素质教育的组成部分
三、发展功能
促进儿童语言的发展
促进儿童认知能力的发展
促进儿童社会性的发展
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