第五课 自我新期待 第三框 自我新形象 教案.doc

袂第五课自我新期待第三框自我新形象教案蒈一、教材依据:人教版《思想品德》七年级上册第五课第三框。螅二、设计思想:结合学生追星的实际,充分发掘学生对自身理想形象的追求。澄清追星的误区,运用图片、视频、典型事例等,激发学生对美好理想的追求。并与学生一起探讨他人、国家、社会对自身的要求,以期使自己的理想能符合社会需要。蚅三、教学目标羀 :袈(1)懂得树立自我新形象要以客观地认识、评价自己的优缺点为基础。薆(2)了解自我评价的重要性,树立不断完善自我的信心。莂(3)学会根据自身与社会的实际做出适当的人生规划,确立努力目标。莂 :芇(1)初步培养用辩证的方法分析自我的能力。芆(2)通过对自己未来的规划,自觉找到目前的自己与自我形象的差距,从而自觉完善自我,为心中的自我形象准备条件。蒃 (1)在分析自己现状的基础上,面对新期待,采取积极向上的人生态度。羁(2)善于用自己崇拜的人物的事迹激励自己,并以他们为榜样,为实现自我新形象而努力。肆 4、现代教学手段运用薅充分运用图片、视频等多媒体课件进行形象化、直观化教学,加深学生的印象。蕿四、教学重点和难点莀我心中的理想形象。螇五、教学方法:引导法,典型事例反思法。莂六:教学准备;羂教师:制作各行各业代表人物的图片、视频的多媒体课件;调查学生追星的情况;收集盲目追星的典型事例。衿学生:完成追星情况调查表;思考各行各业代表人物的优点。蒇七、课时安排莃 2课时肀八、教学过程艿第一课时芈导入新课:蒅同学们,我们在生活中可能都有自己的偶像,那么现在就请大家说说你追求的偶像是谁?并说出你为什么崇拜他(她)们?(出示幻灯片11)蒂(学生思考,发言,老师点拔、点击出示板书)蚈一、我心中的理想形象羈喜欢明星是很正常的心理现象,对明星的喜欢是对心中潜在美好形象的转化。那么,大家再想一想,是不是你们所追求的、崇拜的明星只有优点而没有缺点呢?他(她)们的哪些方面值得我们学习?哪些方面只适合自己欣赏?哪些方面我们应该拒绝接受呢?我们应该如何对待明星呢?(理智对待还是盲目追求?)节(学生思考,发言。老师点拔)薁老师点拔:明星的以下方面应该拒绝接受:肇不良的嗜好:如吸烟,酗酒,酒后驾车等;生活作风不检点,奢华,铺张,浪费等。蒄大家也该知道对待自己的偶像理智有度是正确的,但在生活中有没有盲目追求偶像给自己带来不良影响的事例呢?芄大家可以看一个真实的事例:(点击课件9,讲述杨丽娟苦追刘德华的事例)虿同学们听了这个事例,觉得可悲吗?薇(学生回答)芅那么可悲的主要原因是什么呢?莅(启发学生思考,教师引导:对偶像一味的盲目崇拜,丧失了理智,迷失了自我)肁因此,我们对偶像一定要有正确的认识,理智对待,才能有利于自己的健康成长。芀同学们刚才只说出了以歌星为主的崇拜人物。那么,在生活中,除了他(她)们,还有哪些人值得我们学习呢?羅(学生思考,老师依次点击相关课件:煤矿工人、农民、解放军、救援人员、医护人员、航天工作者、志愿者、体育明星、影视明星等相关图片及视频)膂在点击课件的同时,提问:我们应该向他们学习哪些优秀品质呢?膀(学生思考、发言,老师补充,点拔:煤矿工人,特别能战斗,特别能吃苦,不畏艰辛,乐观豁达,为国默默奉献;农民,勤劳,善良,质朴,坚韧,好客,吃苦耐劳;解放军及救援人员,为国为民,不怕疲劳,不怕牺牲,流