三年级语文知识点.docx

爬天都峰词语理解(能够造句,重点记忆划线词语)笔陡:像笔杆一样直上直下,形容坡度很大。奋力:充分鼓起劲来。白发苍苍:头发灰白,形容人苍老。苍:灰白色。笑呵呵:形容笑的样子。终于:表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。造句:经过一个小时的劳动,我们终于把教室打扫干净了。勇气:敢作敢为毫不畏惧的气魄。决心:坚定不移的意志。鼓舞:使振作起来,增强信心或勇气。居然:表示出乎意料;竟然。汲取:吸取。造句:我们组的成员互相汲取力量,最终完成了这项艰巨的任务。反义词仰----抬头----笔陡----鼓舞----三、近义词似乎----发颤----忽然----奋力----终于----鼓舞----居然----汲取----词语搭配()的石级()的老爷爷()地攀爬解词方法联系上下文法:把词语放在上下文中理解。例:“终于”。文中“我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,向小猴子一样……”由“奋力”“一会儿……一会儿……”可知,“我”付出了艰辛的努力,克服了种种困难,最后才爬上了天都峰,所以“终于”表现了爬天都峰的艰辛。字词鉴赏与运用也:例“小朋友,你也来爬天都峰?”“也”字表示强调,言外之意:你这个小朋友这么小也来爬天都峰,真勇敢啊!你还能从文中找出带有“也”字的句子么,如果有,说一说有什么言外之意?用“也”造句:文中“奋力”“一会儿……一会儿……”表现了“我”怎样的精神?用“一会儿……一会儿……”造句:你能从“终于都爬上了天都峰顶”中的“终于”一词当中体会到怎样的心情?用“终于”造句:“居然”表示出乎意料,在文中的意思是?用“居然”造句:绝招词语理解(能够造句,重点记忆划线词语)唯独:单单。禁不住:抑制不住;不由得。蔫蔫:精神不振。尴尬:处境困难,不好处理。新鲜:(事物)出现不久,还不普遍;稀罕。完全:全部;全然。下巴颏:脸的最下部分,在嘴的下面。也称下巴。演算:按一定原理和公式计算。果然:表示事实与所说所料相符。脱口而出:不假思索,随口说出反义词特别----普通忘记----牢记新鲜----陈旧同意----反对近义词特别----特殊新鲜----新颖果然----果真修辞手法----夸张1.“三胖早就把嘴放到下巴颏了。”这句话运用了夸张的修辞手法。夸张:为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的一种修辞手法。,还能当运动场?,几十里外就能闻到瓜香。。,一半是鱼用夸张手法仿写句子:餐桌上方的灯光很暗,让我看不到盘子里的红烧排骨。他的心眼比针鼻儿还小。李杵头这人,盐水泡鹅卵石也能下酒,哪一顿桌上没酒眼睛就鼓起来了。肚子里一点油水也没有,馋的,连跑过去的猪都想啃一口。生怕这气大了,吹倒了姓林的;气暖了,吹化了姓薛的。蜀道之难,难于上青天。我很饿,我很渴,我现在很高兴,我觉得这本书很重,语文园地一一,作文六步法第一步:审题写自己的课余生活,可以写课余参加的活动,也可以写课余发生的有趣的事、高兴的事,注意要用自己的话把想说的事情写清楚。第二步:立意表现自己的课余生活丰富多彩。第三步:选材选择符合自己实际情况的材料。第四步:思路开头:我的课余生活丰富多彩,如时间、地点、人物、做事我的课余生活中间:详细写自己的兴趣或者自己从中获得的收货结尾:总结全文,写一写总体感受第五步:方法①按事情发展的顺序②比喻、排比等修辞手法。我的发现第一组(写出划线字的读音)假装:,不真实的,不是本来的,跟“真”相对。假日:,按照规定或经批准,可以暂时离开工作或学习的场所。问好:,安好。发现:,揭露,打开。好奇:,喜爱。白发:,头发。晃眼:,光线强烈。朝向:,向着,对着。摇晃:,摇动,摆动。朝霞:,早晨。发现:划线的字在不同语言环境中有不同的读音,而且意思也不同。第二组(写出划线字的读音)入迷()如何()至于()采摘()分数()谜语()荷花()细致()色彩()纠纷()发现:带点字的读音相同,且上面的字是下面的字的声旁。日积月累稚子:年龄小的孩子。垂纶:钓鱼。纶,钓鱼用的丝线。莓:一种野草。借问:向人打听。遥:远远地。应:理睬。读读认认会读,会组词,发现、灰雀词语理解(能够造句,重点记忆划线词语)郊外:城市外面的地方(对某一城市说)。惹人喜爱:引起人们的喜欢和爱护。散步:随便走走(是一种休息或锻炼身体的方式)。可惜:令人惋惜。严寒:(气候)极冷,严:程度深。果然:表示事实与所说所料相符。仰望:,。(文中的意思是第一种)欢蹦乱跳:形容健康、活泼、生命旺盛婉转:a.(说话)温和而曲折(但是不失本意)b.(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听自言自语:自己跟自己说话:独自低声说话。诚实:言行跟内