小学生心理健康问卷调查报告.doc

小学生心理健康问卷调查报告一、调查目的随着社会的飞速变革,人类将迎接来自许多方面的严峻挑战,在机遇与竞争并存,希望与痛苦并存,光荣与苦难并存的时代,具有良好的心理素质成为了将来在社会上立足的重要条件。而学校作为培养人的机构,在心理健康方面对学生的教育和辅导是义不容辞的。再者小学生的性格、气质等方面的可塑性强,如果在学生时代能形成良好的心理素质,必将对他的一生产生深远的影响。为了更好地了解学生现在的心理健康状况,也为学校以后能更好地开展心理健康教育提供帮助,我们对学校三——五年级学生进行了小学生心理健康现状问卷调查,调查结果对我们了解我校学生心理健康现状,把握其心理动态,分析心理问题成因,寻找合理的教育对策提供了有益帮助。通过对学校学生(三——六年级学生)的心理健康现状问卷调查。结果显示,我校学生的爱心、关心、同情心、孝心、自信心等方面主流尚好。但少数学生存在着不同程度的冷漠、自卑等心理问题。二、对象和方法Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse(一)对象:我校三——六年级学生进行调查,基本情况见表:调查对象问卷发收情况一览表:       问卷人数   回收问卷    回收率有效卷三年级        10         10           100%四年级        10         10           100%五年级        10         10           100%六年级        10         10           100%总数          40        40           100%(二)材料与方法调查问卷是由我校学生心理健康课题组根据爱心等方面设计的问卷,共21个小题,均为简单易行的单项选择题,由学生按问卷各题的要求,根据自己的情况逐一实情回答。(三)统计:以年级为单位,按实际答题人数统计各题各项目人数,以实际答卷总数作基数计算百分比。三、调查分析虽然题目简单易行,是非明确,但是在统计过程中,我们还是发现学生在学习目的、爱心、关心、同情心、自信心五方面存在着这样或者那样的问题。同时也发现少数学生生存在着不同程度的冷漠、自卑等心理问题。(一)大多数学生学习目的明确,少数学生态度有待纠正。题目:你上学读书时为了什么?A:没有知识不能生存;      B:能考上好的大学;C:长大后找工作。  D:读书后赚大钱。调查统计表明:多数学生在家长和老师的教育下明白没有知识不能生存的道理,选A的学生占34%,选B的占27%,选C的占25%,选D的占14%。可见,少数学生受传统思想的影响而选择了D,这也是社会上一些没有文化照样挣大钱的人影响的结果。(二)大部分学生对考试很重视,说明对学习也很重视。题目:期末考试时选择心情:A:心情紧张;      B:有点紧张;C:无所谓;        D:有信心;调查统计表明低年龄段的学生对考试非常重视,认为考好了不仅老师会表扬,家长更会表扬,三、四年级的学生选A的分别是:82%和79%。而高年龄段的学生可能经历的考试较多,对学习和考试的态度差距较大,这也表明了他们对学习的兴趣和态度。选择A的占54%,选择D的占17%,还有个别学生选择C,这也呈现了他们的年龄特点。(三)同情心缺乏,冷漠无情题目