活动设计思路: 自然界里,叶子普普通通是学生生活中最常见的自然事物之一,是现实的,触手可及的,但对他们来说,叶子又是陌生的。学生在采集叶子、观察叶子的过程中,了解叶子的颜色、形状、大小,并通过查找资料了解叶子的用途。在制作叶贴画的过程中,还可以培养学生对综合实践活动课的兴趣,挖掘他们的想象力,活跃他们的思维,提高他们的实践动手操作能力。 本课的活动目标是: 1、培养小学生对大自然的兴趣和热爱。 2、组织学生观察认识常见的树叶,如叶的大小、形状、颜色、用途,引导学生欣赏叶子的美。 3、引导学生在实践中动手,动脑,学习适材、适形、适色的即兴创造,制作精美的叶画。培养学生的合作意识。 4、面向全体学生,让每一个学生都愿意参与其中,尽量发展每个学生的创造性思维。 活动重点: 制作叶画,体验成功的快乐。 活动难点: 体会叶子的神奇。 活动过程第一阶段开题(2—4课题) 一、激起兴趣 导人活动 大自然非常美丽,老师带来视频想不想看一看?看过你觉得美吗?秋天是美丽的季节,秋风一吹呀树叶就从树上一片一片的飘落下来了。火红的枫叶,金黄的银杏叶将秋天装扮得更加美丽了。同学们,课前我们搜集了很多叶子知识,现在就让我们走进 神奇的叶子世界(板书)一起去看一看。 活动准备: 1课前让学生采集落叶并搜集落叶的相关知识。 2教师自备若干叶子和几幅叶画。 3学生每人准备一张16开纸张大小的薄纸板以及胶水一瓶,剪刀一把、水彩笔。 4闪光卡若干(作奖品用)。 5课件、投影仪等。第二阶段 活动阶段(6—8课时)一、汇报交流 实践活动 1、叶子的颜色、形状、大小、用途。 师:同学们将采集的叶子都拿来了吗?谁愿意向大家介绍自己采集来的叶子?同学们的收获可真不小啊!大家观察一下这些叶子有哪些不同呢?看来大家的小眼睛都很亮。大自然中的叶子五颜六色,形态万千,大小不一。(板书)说一说你采集的叶子是什么颜色,什么形状的,是大还是小呢? 向学生介绍一些常见的叶形(掌形、带形、心形、扇形、披针形、苹果树叶、杨树叶、卵形)。再介绍一些特殊的叶形(龟背形、匙形、鳞形、圆形。) 课件最后出示一个比较大的圆形莲叶, 师:这个莲叶可真大呀!足可以当遮阳伞了。那它是不是世界上最大的叶子呢 学生讨论汇报搜集资料。 师:有机会我们一定要亲眼看一看这些奇特的叶子。我们除了可以用眼睛观察叶子,有一些植物的叶子我们还可以用嘴来品尝它们的味道。请举出几种能食用的叶子。 学生出示实物汇报交流(白菜叶、韭菜叶、菠菜叶、香菜叶、葱叶、苦菜叶、萝卜叶、芹菜叶、生菜叶、油菜叶、番薯俗称地瓜叶、香椿树叶可以炒着吃。) 师:大家说的非常好。叶子的用途非常广,体现在生活的各个领域,大家知道叶子除了能食用还有什么用途吗? 学生汇报交流。(银杏叶价值:银杏叶具有很高的药用价值。实践证明,平时以艾叶每月熏蒸1~2次,在冬季及流感流行
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