小学教导处工作总结.docx

小学教导处工作总结小学教导处工作总结一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过,本学期教导处在校领导班子的正确指导下,积极学习先进的教育思想和新的课程标准,积极实践课程改革,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,全面提高教学质量。一学期来取得令人满意的成绩,下面就教导处本学期的工作作一回顾:一、落实常规,,注重日常的业务检查与指导,原则上每周进行一次业务抽查,每月一次普查,并及时反馈。使得教师的各项教学工作在平时就落到实处,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务。,规范自己的教学行为,尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学五环节工作的检查,对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。全体教师都能按照要求认真细致地做好教学常规工作,向课堂40分钟要质量。同时各备课组加强集体备课研究,能采取“互助式教研”方式,商讨解决教学实际问题的办法。二、深化课革,打造快乐课堂课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题。我校为打造快乐课堂,成立了课堂教学改革领导小组,制订实施方案。4月24日,全校分两组(语、数)召开教学研讨座谈会。学校组织全体教师学习“课堂教学改革实施方案”,初步把握其改革目的和要求。组织教师培训,观看课堂教学改革先进学校课堂实录,创造课改氛围,明确课改思路和方向,调动全体师生积极性。全体教师积极探索实践“三段六步一抽查”课堂教学模式,在反思中不断创新。通过课堂教学改革,做课堂教学的组织者,参与者,引导者,进一步提升教师的专业素质和课堂引领能力。让学生学会自主学习,合作学习,探究学习,让课堂适应每个学生的发展。三、开展教研,“三课”,即备课组长上好示范课、骨干教师上好优质课、年轻教师上好汇报课。全员参与,坚持开展备课、讲课、说课比赛。开展校际教学交流活动,先后选派教师去兄弟学校学习,随堂听课,取长补短,返校后及时分享听课体会,并上好展示课。3月11日,随县首届小学英语课堂教学大比武竞赛在我校举行,文XX获第一名。4月29日,王XX到尚市参加说课获二等奖,并参加5个实验学校的课题研讨交流。5月13日,江XX参加随县小学品德与生活(社会)优质课竞赛,获一等奖。坚持“人人过讲课关”。从4月2日起,全校教师每人讲一节常态课启动,人人参与,互听互评。要求教师精心备课,上好公开课,并上交教学设计。听课教师写出评价意见,在教研组活动上作出评价,相互交流,指出不足和建议,共同提高进步。,积极要求教师开展课题研究,取得阶段性成果,发挥最大的教学效率,促进孩子们的全面发展。我们向语文教研组提出了关注课堂,结合课题,深化课堂教学改革的要求,保证每位教师都能深入参与。4月3日,随县教研室一行到我校指导课题研讨,王XX、江XX分别主讲了《送别诗》、《我和铃铛和小鸟》公开课,获得县教研室领导好评。四、拓广天地,提升教师素质加大对年轻教师的培养力度,通过“一对一”帮带,既给舞台,也给压力。为全校新进青年教师制定培训方案,引领新教师在专业上迅速成长。以学台。一是