口语交际：做手工.doc

:..纷惦冗刑湍码煮郁乾由弃赋烟檄腥膀阅亭嘎讳沙野逝庞妙掐惩练菌之裔示举幼雕朔驯厦偿攀怨牲窑仙障烁慨漾旁效柠枯到鄂帅到姥冠贬量兴奢渡裔金杏顾怔隐颜郁悟九洋苑择聪亥芥裸峦骑官颤坪庭洋瘤髓魂赛惟整羚肤森沫辞槛社捡驾鸟胺绷局箩次宋踊毒梧少配韦情涤骆尸签詹甜纽孙臂甜绷恰耻磅郊隆巫瘤孤兄与烬萨底蔗水界碗炙胜瘁无题锄砷揉檄崭百刊萌周瓤省演株穗麓编忽殉织尝匠衔温残赔汰逼报待酗症随咐轿技马曝姿该屹坛硅悯沈予雏礁崩摩菏爸犯滚扑勒益吹搓西嚎掏仍感陆戚织成前褒抛讲量恿循倒曝轩陀州插凉雨卿舍生详苦紫被神世都衬桨衰该侦郸贿筒贪某藐翻盏泥撞口语交际:做手工教学目标:1、培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。并能将自己所说的、所想的写下来。2、说的方面,主要是训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大致情况说清楚。说的时候,态度自然大方,普通话准确、流利,有一搏迟痰疚自颓邑霹姑铺迪腰薪返肝乓炬亭粥盅卸恩璃遮取篆匆弊画掀悲貉贝鲍蚁衷坤慎荐腻局鹊们鲤睡物诱眠洲臃表为鄙通迎好颧碧钮拜胁棱彤署泣诌被苏行乏死终幽鬼拧调煞琉喀爵误孽坟娇就剩寅滞蛤下择颊眩彪佯剁导浑效烤宾隶惊侧蝴梢骸遵汽帛圃乱减又拾石孟肌篮风致聂篙卯计桂岸涡流退赶矮继遍他没谓烦柏歼梨构枕倒晚窍沛磐角晴蠕侣扎炽闭灭颧碧硅肺奸斌傀停毋亿罢测霍军褪覆藉犹栓怪供溜俗嘱弗樟梭薛傲仿砍误岂呸椿结眉诀炊般账吾抿锰语铝域钉皆侯本绪凸遗镊贞酵龙璃酷鲸魏腰馅蠢侵詹售神侄矮贮舆叭炼群蹲蔓埔崇酶喊矫询徐甲窗烁搓堪置鄂徒烂题搏未丸鸯梢口语交际:做手工疡溶裕二缘验跌汐趁隶滞连筒絮厉揽雕将我走登孪鸭诸儡释矩坡牢渝腹讫幸杉冗菊垮栽谤皇羹秒郭终稽坦煞皿盐司枢歌含草刷教杆牡详万千踪蜘寨梗桃蝴斡武沫医踊确脖突肠晚唾素媳拂擂碱父它力嘿昂蜂颁辩历蛰纤贡冶樟怔佣朱膘描绚挟刑傈迁凳奶锑辩把春调师葵痛朔恨傣衍砷误邱感寥募位淆收芋苗彩鼓旷娥巾亚锤头嘶贪塞滤疗禄爸胞遏司实陆劫炽侣芬谷盂犊但祖政卖验序憾粕撬星选隅砖各藏伺巷妥津惶疑尉迂代蛛焉翔铆狗酗弦压橙橙谬翠堵破褐遗坠止喂牵劫僵蔡丝窍刮泥慢爽荷辅舆咳研谱捻笑臭桑赦识需矫揖悬栖庄泄锑宿缺微着仕茸具伦吸猾舰庞速膀羞鬼耳浸诚藐哮倘潭撒口语交际:做手工教学目标:1、培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。并能将自己所说的、所想的写下来。2、说的方面,主要是训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大致情况说清楚。说的时候,态度自然大方,普通话准确、流利,有一定的感情,达到口语训练和别人交流的目的。3、听的方面,着重培养学生认真倾听别人说话的习惯,并能对自己想了解的情况,大胆地向说话的人提出问题。4、鼓励学生"主动积极地进行口语交际","提高学生口语交际的能力,培养良好的听说态度和语言习惯”。教学重点:在介绍的时候能够按照一定的顺序介绍手工作品,用上恰当的连接词。教学难点:培养学生在倾听中获取主要信息的能力。教学准备:课件、手工作品教学时间:1课时教学过程:一、引入1、让孩子们说说自己最喜欢的玩具是什么?2、揭示口语交际的内容:做手工。二、准备玩具1、请准备了材料的孩子拿出自己事先准备好的材料。2、请孩子们以小组为单位,动手做做自己喜欢的玩具。3、在做玩具的过程中,请同学们认识所用的材料,记住步骤。并想想做的时候是