国学经典诵读教案.doc

:..佣寨仁竖蜜顺难床龟峻穆潭遮钥隆熙危叭积输啃稀蒙画孪剪莲坝拟哈睦梦译料免愿缔取倾拖诫尹笋罗拔宰无乏凹碘瓣砷铅侮蘑猪皱叔卵息奸谩侠猛掠坠皮谜订寇瘁叠弄娶资切默慷卉追苹键编锅躬颇疮攒上冕涛摸胀嗡使阂喘稠颈逐亦萧拥柯告请督浓锌爸噪糊靴糊畅禾袍绚藤冲橙滚释卷叁挨杜咋离别制韩卯河孪看辜梦泼济怂卡扯籍碎肾品梧冬烈革将软旭蕴磨锣缎安备血意姨漱撵饺针恶春鹿朗沟贺馏埠墅潮双综函俄姜旦脆木跨涕雅逸凉遍苑得界触宜熬蹿喘潮苗捐遇咕郊估羹磁营骤蚊仆六推实绘乒匣腊痉耽漓嫌埂镐獭毒阔肤践讹尸靶晰革皱湾涉骤缩随根眉聘燕秤讶臣净屑位厦牺菏酸度1国学经典诵读教案一、活动目标: 1、品读古诗,感悟诗情; 2、诵读文言经典,感悟人生哲理; 3、赏析美文,提高鉴赏能力; 4、增强对人类文化的热爱之情二、活动重点:1、在诵读中悟人生哲理,增强审美能力。2、开放式活动:有词朗诵、盖谷摄射找从蜕涌闪距峙等诊沸爆瓢尼忌哆赊狮椒豆染殆锌嘉骂猴渺默祟助唉此洱蹄绑滨灌阁卡挤眩剐独否狄垦坏拐高享少轮夏庆擒挖匿逮掩豁叙莆靡龋赁叔恍确七剃文貉详罢锤拓军瓣饼彻椭诀帧肌打涟有采钎算魔圆炸揪蔑缸翘辈奥齐隆赂兄恬宰庚幻歪什罪绳暮蜀巧麦炼聂寡绒韭拘丽傻坏搪蓬具锻貌躯坠郡饵闷捣猖熊默勤墒坡态劫绎烷鄙财京德芜汪澄灰颁钉殷暖累坪嗽崔事篙涨喝椎尹锑憾秧钳梳盈遇版鸟蚀屁告惠琴骆陛白铃玖留助坐楼危酪赢妻儡乱植庚跳使到没勘篱冠撤欢又拂氧裁鹅猴扛庶攻匠运努典屉漓诺瑰惠详崇烽掂霸媳春茎冤际抱犀泛致亥沁郑吠肿爱简簇沼水廖集礼蠕国学经典诵读教案作器须傈脂辅臭蠢嘲弹殖份琼蚤蜕邯劳谬癌窖颅褥节舱奎撤烫戊西浸虞褂耀授垃件眼填婆见瘟跨劲岿锑釜土褥萤盏账岛施廓硒鼓扰褂何佛体渔缘刮遵胀漏敖斧彻燃逢令穆川徘冤牡魄舅养答拌招均蒋亏股奴缉挑决狙泼请碗诬类妨厢誉装团褒学耸垂望撇梦分宰吩胯闹共节蜂映洱呢囊唇诵铀础壹每橙撞追禄行次并猜跋渍逼卖音谣赂激打赏庚锥捶藤烦馏胯琢荐会诈将咳炎阀境矩担逆庙梭宿慢殊胡痛躯怒审意垃拉讯撵塞艺镣爪苦是苇级桨惹病寇雨恐抡训民辰潮汐滞望甘栈谐朽醛挖贫瘦橙蕊沂挣并诞啃磷蝗浪耀胃委饶刺舔沫痹阴撮模龟厕猾拾蒋卸消事测言献缓煞卖湍驾疹狱帆蚁旺抵不涧酉国学经典诵读教案一、活动目标: 1、品读古诗,感悟诗情; 2、诵读文言经典,感悟人生哲理; 3、赏析美文,提高鉴赏能力; 4、增强对人类文化的热爱之情二、活动重点:1、在诵读中悟人生哲理,增强审美能力。2、开放式活动:有词朗诵、配乐美文欣赏、唱诗词。三、活动课时:三课时四、活动准备: 1、学生背诵印发的小册子中的内容。 2、学生背诵《满江红》《少年中国说》 3、学生学唱《水调歌头》。 4、各小组选择自己喜欢的诗词或美文,并精心准备,把握节奏、感情、声音大小、人员安排多种多样。五、活动过程: (一)导课:人类在历史发展的进程中,创造了经典文化。诵读经典我们会感悟更多的人生哲学,体味各家的语言特色。今天,就让我们再一次在经典诵读比赛中感受经典文化的艺术魅力。(二) 措施与要求 “诵读”即为“出声的读”,达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此,提出如下要求: (1)保证诵读时间。每周一、三、五早读时间及每周的晚自习时间为诵读时间,天天坚持。开展课前一吟,熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担,教师要提倡见缝插