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小学语文学习方法一年级:拼音复韵母: 姐弟挨着aiaiai弟弟劈柴eieiei围巾围巾uiuiui 奥运五环aoaoao莲藕莲藕ououou游泳游泳iuiuiu 一棵椰树ieieie弯弯月儿üeüeüe大大耳朵ererer 前鼻韵母: 天安门ananan摁门铃enenen树荫下ininin 后鼻韵母: 山羊山羊angangang台灯台灯engengeng 老鹰老鹰inginging闹钟闹钟ongongong 整体认读音节: Zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuan Yinyunying (二)识字写字认识常用汉字400个,会写100个。能在生活环境中认字。能用自己独特的方法识记生字,培养创造性识字的能力。做到掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。并拥有正确的写字姿势和良好的写字、背直,胸离课桌一拳,眼离本子一尺,两臂平放桌上,左手按本,右手执笔。(三)阅读能用普通话正确、流利地朗读课文。培养喜欢阅读、热爱阅读的兴趣,对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。并拥有良好的读书习惯:坐姿端正,身体自然放松,眼睛和书本保持一尺左右距离,声音响亮、吐字清晰、带有感情。(四)口语交际学会认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。学会尊重别人,有表达的自信心,积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。(五)常规预习(计划在拼音学完,进行识字写字和课文学习的时候教会预习) 预习要求如下:1、读课文3遍;2、用铅笔圈出课文中的生字;3、给课后生字注音,并读3遍;4、想一想用什么方法记住这些字;5、了解与课文相关的知识。二年级:一、汉字学习:、形近字、多音字分类(1)按偏旁部首分类(2)按形近字、音近字进行归类(3)(1)在语言环境中记忆学忆,最好把字放到词、句子中记忆。(2)要加强复习我们在很短的时间内要接触大量汉字,如果不加强复习会影响学习效果。我们可以用老师教的方法,按照部首、形近、音近、和多音来归纳,还可以进行一字组多词的练习,这样能使我们牢固地掌握字词。(3)经常请教他人(4)要养成查字典的习惯二、(1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。(2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(3)学习默读,做到不出声,不指读。(4)借助读物中的图画阅读。(5)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。(6)阅读浅显的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。(7)阅读儿歌、童谣和浅显的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。(8)认识课文中常用的标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。(9)积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少5万字。(10)喜欢图书,爱护图书。(1)换词法(2)增删法(3)联系上下文进行理解(4)结合生活实际理解词句(5)通过想像理解词句三年级:一、学习目标 ,认识中华民族传统文化的博大精深,继承和发扬中华民族的传统美德,激发学生的民族自豪感;培养学生现代和思想和观念,增强学生的实践能力和创新精神。 ,养成初步的主动识字习惯。认识217个生字,会写字楼79个生字。 、词典,有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔写正楷字,做到规范、端正,能用毛笔描红,有条件的地方可以学习使用键盘输入汉字。 、流利、有感情地朗读课文,初步学习默读,学习对课文不理解的地方提出疑问。 、词典、生活积累或联系上下文理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 ,粗知文章在意。通过阅读能力初步把握文章的主要内容,感悟和体会文章表达的思想感情。学习复述叙事性课文的大意。 、精彩句段,在课外阅读和生活中获得语言材料。背诵优秀诗文10篇(段)。初步养成读书看报习惯,收藏并同学交流图书资料,课外阅读量不少于10万字。 ,初步体会句号和逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。 。留心周围事物,乐于书面表达,增强习作自信心。愿意不拘形式地写见闻、感受和想象。愿意把自己的习作读给别人听,与他人分享习作的快乐。 ,特别是有新鲜感的词句。根据表达的而要,学习使用冒号、引号。学习修改习作中有明显错误的词句。 ,能就不理解的问题向人请教。学习认真倾听,听人说话能