鸟鸣涧教学设计.doc

教学目标:(1)采用灵活多样的学习方法了解诗意,体会古诗的意境;(2)有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗;(3)自主探究与合作交流,掌握自学古诗的方法。教学重难点:1、想象诗句描写的景象,感受诗人表达的对明月及对大自然的喜爱之情。2、诗中个别词语的理解。教学方法:读书指导法教学时间:一课时一、过渡语:一轮江边的明月,让白居易流连忘返,唐代诗人王维对山中明月情有独钟并写下了《鸟鸣涧》这首诗。(板书:鸟鸣涧,请大家齐读课题)1、“鸟鸣涧”是一个地名,为云溪风景之一。唐代诗人王维是如何描写鸣涧的呢?学习了这首诗,你会有更多的了解。学习这首诗之前,我们一起来回想一下,刚才采用怎样的方法学习《暮江吟》的?(书:读通——读懂——想象——背诵)我们一起总结了学习古诗的基本方法。就按照这样的方法,小组合作学习《鸟鸣涧》,待会儿我们进行“古诗挑战赛”。二、现在,我由你们的学习伙伴变成了这场古诗挑战赛的主持人。哪个小组做好准备了?你们选择几星题?派个代表,小组成员可以站起来相互补充。三星题——背诵古诗《鸟鸣涧》(怎样背诵才能静——声音轻,速度慢);四星题——说说带点词语意思;(人闲——人寂静心闲;空——空荡荡,没有人;时鸣——不时鸣叫几声)五星题——读古诗,想象画面(你喜欢哪一句——诗美,你描绘的景色也美)(这样的景色,给你一种什么感受?——板书:山中月夜静从哪里能体会出?)在朗朗的读书声中,我们结束了今天的古诗挑战赛。我要祝贺每一位同学,你们不仅学会了《鸟鸣涧》,还掌握了一种自学古诗的方法,所以每位同学都是今天的获胜者!三、总结拓展。同样是歌颂明月,却可以用“美”和“静”来表达。其实古往今来,一轮明月曾让无数文人墨客不惜笔墨,回忆一下,我们以前学过哪些与月亮有关的古诗?想想看:举头望明月,低头思故乡——李白借明月思故乡。王维以月为友,在《竹里馆》中留下了“深林人不知,明月来相照”的千古名句。海上生明月,天涯共此时。---张九龄描写了海上月。想必大家意犹未尽吧。我这里位同学们推荐一些与明月有关的古诗。李白《关山月》苏轼《中秋月》李商隐《霜月》白居易《江楼月》……同学们,古人云:“腹有诗书气自华”!感兴趣的同学课下可以继续搜集,美美得读一读,也试着为明月写一写诗。